نویسنده - دینی 100

ثبت‌نام دوره‌های کاردانی دانشگاه علمی‌کاربردی

کارنامه علمی داوطلبان کنکور فردا منتشر می‌شود

کارنامه علمی داوطلبان کنکور :مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور با بیان اینکه کارنامه علمی داوطلبان آزمون سراسری فردا منتشر می‌شود، گفت: داوطلبان تا ۲۰ مهر فرصت دارند به نتایج اعلام شده اعتراض کنند.

کارنامه علمی داوطلبان کنکور

دکتر حسین توکلی با اعلام این خبر اظهار کرد: بر اساس برنامه زمانی پیش‌بینی شده فهرست اسامی پذیرفته‌شدگان نهایی آزمون سراسری ۹۶ دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی روز جمعه ۲۴ شهریور ماه جاری بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی www.sanjesh.org قرار گرفت.

وی در ادامه تصریح کرد: کارنامه نهایی گزینش تمام داوطلبان دارای شرایط انتخاب رشته‌ در کنکور سراسری نیز فردا (سه‌شنبه ۲۸ شهریور) از طریق سایت سازمان سنجش کشور منتشر خواهد شد.

مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور در پایان تاکید کرد: داوطلبان پس از مشاهده کارنامه علمی در آزمون سراسری سال جاری در صورتی که اعتراض یا درخواستی در خصوص نتایج اعلام شده داشته باشند از فردا ۲۸ شهریور تا ۲۰ مهر فرصت دارند اعتراض خود را به آدرس سایت سازمان سنجش آموزش کشور ارسال کنند.

نتایج انتخاب رشته کنکور سراسری اعلام شد

نتایج انتخاب رشته کنکور سراسری : مشاور عالی سازمان سنجش گفت: نتایج نهایی کنکور سراسری سال ۹۶ بر روی سایت سازمان سنجش قرار گرفت.

نتایج انتخاب رشته کنکور سراسری

به گزارش ۷لوح ؛ حسین توکلی در گفت و گو با خبرنگارخبرنگاران جوان اظهار کرد: نتایج نهایی اسامی قبول شدگان کنکور سراسری ۹۶هم اکنون بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور قابل مشاهده است .

وی ادامه داد: داوطلبان کنکور سراسری ۹۶ می بایست برای اطلاع از نحوه تاریخ و چگونگی ثبت نام به اطلاعیه های مندرج در سایت سنجش مراجعه کنند.

توکلی عنوان کرد: تمام پذیرفته شدگان برای اطلاع از نحوه، تاریخ و مدارک لازم برای ثبت‌نام ضرورت دارد ابتدا به پایگاه اطلاع‌رسانی دانشگاه یا مؤسسه آموزش عالی محل قبولی خود مراجعه کنند.

وی افزود: بدیهی است در صورتی که دانشگاه یا مؤسسه محل قبولی برنامه زمانی مشخصی برای ثبت‌نام در سایت خود درج نکرده است، پذیرفته شدگان این مؤسسات و دانشگاه‌ها مطابق جدول شماره ۲ مندرج در اطلاعیه منتشره که به همراه اسامی آنان بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور قرار می‌گیرد به محل قبولی مراجعه کنند.

رتبه زیر هزار ۱۸۳ دانش‌آموز استان بوشهر در کنکور

رتبه زیر هزار ۱۸۳ : معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش بوشهر گفت: ۱۸۳ دانش‌آموز استان بوشهر رتبه زیر هزار در کنکور سراسری گرفتند.

رتبه زیر هزار ۱۸۳

به گزارش فانوس،حسین درتاج عصر چهارشنبه در مراسم تجلیل از دانش‌آموزان بردخون اظهار داشت: از دو سال پیش به همت استاندار طرح تقویت بنیه علمی دانش آموزان آغاز شده است که دارای نتایج خوبی بوده است.

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش بوشهر خاطرنشان کرد: در قالب این طرح از ۷۰۰ دانش‌آموز نخبه تجلیل گردید که در رشد آنان تاثیر زیادی داشته است.

وی افزود: امسال ۱۸۳ نفر رتبه زیر ۱۰۰۰ کنکور سراسری در استان داشته‌ایم که رشد ۵۳ درصدی را نشان می دهد.

درتاج اضافه کرد: تلاش کنیم با همت و کار جمعی  به جایگاه واقعی خود برسیم.

نتایج آزمون سراسری در اواخر هفته جاری

نتایج آزمون سراسری احتمالاً اواخر هفته اعلام می‌شود.

نتایج آزمون سراسری
نتایج آزمون سراسری سال ۹۶ احتمالاً در اواخر هفته جاری یا اوایل هفته آینده اعلام می‌شود همچنین دانشگاه آزاد اسلامی زمان اعلام نتایج را ۲۳ شهریور اعلام کرده است.

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، طبق اعلام حسین توکلی مشاور عالی سازمان سنجش قرار بود تا نتایج کنکور کارشناسی سال ۹۶ در دهه سوم شهریور اعلام شود.

برهمین اساس نتایج آزمون سراسری سال ۹۶ احتمالاً اواخر هفته جاری یا اوایل هفته آینده (شنبه) اعلام خواهد شد.

دانشگاه آزاد اسلامی نیز زمان اعلام نتایج کنکور کارشناسی سال ۹۶ را اعلام کرده است، بنا به گفته‌های امیررضا شاهانی رئیس مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اسلامی، نتایج نهایی آزمون کارشناسی این دانشگاه تا تاریخ ۲۳ شهریور ۹۶ اعلام می‌شود.

آن‌گونه که شاهانی به تسنیم می‌گوید در مقطع کارشناسی پذیرش دانشگاه آزاد به دو صورت با آزمون و بدون آزمون است که ۹۶ درصد ظرفیت پذیرش رشته‌محلهای این دانشگاه بدون آزمون است.

پذیرش دانشجوی پرستاری - زمان ثبت‌نام داوطلبان خارج ازکشور در امتحانات علوم‌پزشکی

کسب ۶۰۸ رتبه زیر هزار در کنکور سراسری سال ۹۶ توسط دانش آموزان کرمانی

کسب ۶۰۸ رتبه زیر هزار : مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: دانش آموزان استان موفق به کسب  ۶۰۸ رتبه زیر هزار کنکور سراسری سال ۹۶ در رشته های مختلف تحصیلی کسب شدند.

کسب 608 رتبه زیر هزار

به گزارش پانا از کرمان، محمد محسن بیگی در آیین تجلیل از دانش آموزان بافتی دارای رتبه های زیر هزار کنکور سراسری سال های ۹۵ و ۹۶ خاطر نشان کرد: دانش آموزان استان حتی در مناطق محروم نیز رتبه های قابل توجه ای در کنکور سراسری سال ۹۶ کسب کرده اند.
وی اظهار کرد: کیفیت بخشی به فعالیت های آموزشی و پرورشی در سه سال اخیر مهمترین راهبرد آموزش و پرورش استان بوده که در همین راستا دانش آموزان استان موفقیت های چشمگیری را در مسابقات مختلف فرهنگی، علمی، هنری و ورزشی کسب کرده اند.

محسن بیگی به کسب بیش از ۶۰۰ رتبه زیر هزار توسط دانش آموزان استان در کنکور سراسری سال ۹۶ اشاره کرد و افزود: امیر حسین قاسمی نژاد رائینی دانش آموز دبیرستان استعدادهای درخشان آیت الله خامنه ای سیرجان نیز توانست در کنکور سراسری سال ۹۶ رتبه اول گروه آزمایشی علوم تجربی را به خود اختصاص دهد.

مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان تجلیل از دانش آموزان برگزیده و برتر را در همه زمینه ها ضروری دانست و بیان کرد: تمامی نظام های بین المللی توجه ویژه به دانش آموزان نخبه و برگزیده دارند زیرا این دانش آموزان ضمن افتخار آفرینی برای خانواده ، شهر و منطقه خود مهمترین سرمایه کشور ها و آینده سازان جوامع هستند.

محمد محسن بیگی خطاب به برگزیدگان کنکور سراسری گفت: برای موفقیت هیچ سقفی نمی توان تعیین کرد شما باید بعد از موفقیت در آموزش های عمومی کشور گام های بلندی برای فتح قله های موفقیت در زمینه علوم تخصصی نیز بردارید.

وی بر ایجاد خلاقیت و نوآوری در روند فعالیت های آموزشی و پرورشی تاکید کرد و افزود: نباید در سیستم آموزشی به دنبال انتقال تجربیات دیگران از یک کتاب به کتاب دیگر یا از یک ذهن به ذهن دیگری باشیم بلکه باید در جهت تولید علم، فکر، اندیشه همراه با خلاقیت و نوآوری در مدارس و دانشگاه گام برداریم.

محسن بیگی تاکید کرد: باید در مدارس و دانشگاه در راستای رشد دانش آموزان و دانشجویان تلاش شود زیرا رشد زمینه ساز توسعه متوازن است و موجب اثر گذاری افراد در کنار هم جهت ساختن جامعه ای آباد ، ایده آل و پیشرفته می شود.

برپایه این گزارش: آیین تجلیل از دانش آموزان شهرستان بافت دارای رتبه های زیر هزار کنکور سراسری سال های ۹۵ و ۹۶ با حضور مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان، نماینده مردم شهرستان های بافت، رابر و ارزوییه در مجلس شورای اسلامی و جمعی از مسولان برگزار شد.

نتایج کنکور سراسری ۹۶ دهه سوم شهریور ماه اعلام می شود

نتایج کنکور سراسری ۹۶ : مشاور عالی سازمان سنجش و آموزش کشور اعلام کرد: نتایج کنکور سراسری ۹۶ دهه سوم شهریورماه اعلام می شود.

نتایج کنکور سراسری ۹۶

حسین توکلی در گفتگو با امتداد نیوز گفت: نتایج کنکور سراسری ۹۶ برای دانشگاه های سراسری، آزاد اسلامی و موسسات آموزش عالی دهه سوم شهریرورماه ۹۶ اعلام می شود.

وی افزود: داوطلبان می توانند با مراجعه به سایت سازمان سنجش آموزش کشور از نتیجه نهایی مطلع شوند.

به گزارش مهر، آزمون سراسری سال ۹۶ به منظور پذیرش دانشجو برای دوره های روزانه، شبانه (نوبت دوم)، نیمه حضوری، مجازی و پردیس خودگردان دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی، دانشگاه پیام نور، موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی، پردیس های دانشگاه فرهنگیان، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی و کدرشته های تحصیلی با آزمون دانشگاه آزاد در روزهای پنجشنبه و جمعه ۱۵ و ۱۶ تیرماه در  ۳۷۲ شهرستان و ۴۷۸ حوزه امتحانی در کشور و ۲۷ حوزه در ۲۳ کشور دنیا با حضور ۸۳۸ هزار و ۹۷۲ داوطلب حاضر در جلسه آزمون برگزار شد.

از این تعداد، ۸۳۸ هزار و ۹۲۹ داوطلب مجاز به انتخاب رشته شدند.

تکمیل ظرفیت تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد به زودی اعلام می‌شود

ثبت نام بدون کنکور در دانشگاههای آزاد آذربایجان شرقی

ثبت نام بدون کنکور در دانشگاههای آزاد  : معاون آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز از آغاز ثبت نام پذیرش بدون کنکور دانشجو در واحدهای دانشگاههای آزاد اسلامی آذربایجان شرقی خبر داد.
ثبت نام بدون کنکور در دانشگاههای آزاد
میرزایی گفت: ثبت نام از ۱۲ شهریور آغاز شده و تا ۲۲ شهریور ادامه خواهد داشت و علاقه مندان می توانند در ۷۲ رشته تحصیلی در مقاطع کاردانی، کارشناسی پیوسته و کارشناسی ناپیوسته ثبت نام کنند.
وی ادامه داد: این پذیرش به جز رشته های پزشکی در تمامی رشته های تحصیلی اعم از فنی، هنر، علوم انسانی و زبان صورت خواهد گرفت و اعتبار مدرک تحصیلی آن معادل سایر رشته های پذیرش با کنکور در دانشگاههای آزاد اسلامی است.

نرخ ثبت‌نام پسران در آزمون سراسری نسبت به دختران و دلایل

نرخ ثبت‌نام پسران در آزمون سراسری نسبت به دختران و دلایل : به گزارش اویاقلیق (بیداری آذربایجان) به نقل از خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، سیدمحمد سیدعلوی دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه ارومیه در یادداشتی به بررسی و تحلیل علت بیشتر بودن دخترها نسبت به پسرها در کنکور پرداخت.

نرخ ثبت‌نام پسران در آزمون سراسری

در متن یادداشت سیدعلوی آمده است: در بررسی مسائل آموزش عالی ایران به خصوص تجزیه و تحلیل آینده آموزش عالی، آزمون سراسری و دوره کارشناسی، به دلیل این امر اهمیت و توجهی است که در سطح جامعه به این دوره وجود دارد، به عنوان یک شاخص مورد توجه تحلیل گران این حوزه است. ورود به آموزش عالی به طور عام با کنکور دوره‌های کارشناسی و کاردانی که به کنکور سراسری معروف است، آغاز می‌شود؛ از این رو برای مطالعه در حوزه آموزش عالی بررسی روند تغییرات در این کنکور بسیار با اهمیت است.

موضوعی که در چند سال اخیر ذهن بسیاری از تحلیل گران و برنامه ریزان حوزه آموزش بخصوص آموزش عالی و نیز جامعه شناسان و اقتصاد دانان را به خود معطوف کرده، چرخش در روند معمول نرخ مشارکت زنان و مردان در آموزش عالی است. این تغییر که با آزمون سراسری ۷۷-۱۳۷۶ و تساوی شرکت کنندگان پسر و دختر در آزمون آن سال آغاز شد، در سال‌‌های بعدی همه ساله از نرخ مشارکت پسران کاسته و به نرخ مشارک دختران اضافه شده است؛ بطوری که در آزمون سراسری سال ۱۳۹۶ تعداد ۹۳۰ هزار و ۲۰۸ داوطلب ثبت نام کرده اند که از این تعداد ۵۴۸ هزار و ۴۳۴ نفر زن و ۳۸۱ هزار و ۷۷۴ نفر مرد هستند.

به عبارت دیگر ۹۶/۵۸ درصد زن و ۰۴/۴۱۴۱٫۰۴ درصد مرد هستند. این وضعیت در سال ۱۳۹۵، ۵۷ درصد داوطلبان، زن و ۴۳ درصد مرد و در سال ۱۳۹۴، ۸۳/۵۸ داوطلبان زن و ۱۷/۴۱ داوطلبان مرد بود. این نسبت از تحصیلی ۸۵-۱۳۸۴ که نسبت زنان ۴۷/۶۳ درصد و پسران ۵۳/۳۷ درصد بوده در همین سطح با کمی افت خیز حفظ شده است. علل و عوامل این روند را می‌توان در ذیل سه اتفاق مهم که در حوزه آموزش عالی بررسی و تحلیل کرد.

اتفاق اول: دانشگاه‌ها در سال‌های قبل، به منظور پاسخ به تقاضای اجتماعی ورود به آموزش عالی، بدون اینکه افزایش ظرفیت علمی و امکانات دانشگاه‌ها، اقدام به افزایش ظرفیت جذب دانشجو کردند؛ در این دوره نرخ ورود مردان نسبت به زنان بالا بود و تعداد زیادی مرد در طی چند سال وارد دانشگاه‌ها شدند. که بخش عمده‌ای از این دانشجویان در رشته‌های علوم انسانی فارغ‌التحصیل شدند چرا که برای آموزش عالی جذب دانشجو در این حوزه‌ها بسیار راحت‌تر و کم هزینه‌تر بود. گزاره‌های زیر بخشی از دلایلی هست که باعث گردید دانشگاه‌ها از سطح تقاضای بازار کار عقب مانده و دانشجویی تربیت کند که فاقد مهارت‌های لازم برای بازار کار و کارآفرینی بود:

کمیت گرایی در رأس تصمیم گیری آموزش عالی؛
افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو بصورت دستوری در موسسات آموزش عالی؛
عدم توان علمی و فنی دانشگاه‌ها برای تربیت دانشجویان با توان علمی بالا؛
درگیری آموزش عالی برای پاسخ به تقاضای اجتماعی و افزایش ظرفیت و غفلت از رصد روند‌های اجتماعی و بین المللی در موضوعات اجتماعی، اقتصادی و بازار کار؛
ورود دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی جدید و رانتی که فقط به صدور مدرک تحصیلی و تحویل فارغ التحصیلان فاقد دانش و مهارت مورد نیاز جامعه می‌پرداختند.

اتفاق دوم: فارغ التحصیلان این سیستم آموزشی فقط توانایی جذب در ساختار کارمندی را داشتند و فارغ التحصیلان رشته‌های فنی از مهارت کافی برای تصاحب شغلهای فنی برخوردار نبودند و از این رو بازار کار مکانیسم غیر مدارک دانشگاهی برای انتخاب نیروی کار خود برگزید که در وهله بعد یک نوع بی‌اعتمادی به مدارک دانشگاهی شکل گرفت.

از سوی دیگر بخش عمده‌ای از نیاز دولت و ساختار‌های کارمندی به نیروی کار تامین شده بود و فارغ التحصیلان جدید شانس کمتری برای ورود به این موقعیت‌های شغلی داشتند.

چیزی که حاصل این اتفاق بود شکل گیری نیروی تحصیل کرده بیکاری بود که از مهارت و دانش کافی و حضور در بازار کار آزاد برخودار نبوده و امکان جذب در ساختار مزد بگیر سازمان‌های بزرگ هم را نداشتند. این دسته از فارغ‌التحصیل‌های بیکار که هر روز بر تعداد آنها افزوده می‌شد و به ناچار وارد مشاغلی شدند که سنخیتی با تحصیلات آکادمیک آنها نداشت.

اتفاق سوم: بیکاری فارغ‌التحصیلان، اشتغال در مشاغل غیر مرتبط با تحصیلات، عدم امکان کسب درآمد از محل تحصیلات باعث شد که خانواده‌ها و مشاوران شغلی و خود دانش‌آموزان پسر به روند تحصیل در دانشگاه تمایل کمتری نشان دهند به جای هزینه زمان و پول برای کسب مدرک تحصیلی که شانس استفاده از آن در کمترین میزان ممکن بود، به ورود مستقیم به بازار کار بعد از اتمام دوران دبیرستان کنند.

اگر بخواهیم موضوع  کاهش تقاضای ورود به آموزش عالی پسران را به روش علی تبیین کنیم، باید دلیل آن را در کمیت گرایی آموزش عالی ایران بدانیم چرا که دانشگاه‌ها با افتادن در ورطه کمیت گرایی باعث کاهش کیفیت برون داد (فارغ‌التحصیلان) نهاد دانشگاه‌ شدند که عملا نمی توانستند از هزینه زمان و سرمایه‌ای که صرف کرده بودند استفاده کنند و با توجه به اینکه در ساختار اجتماعی ایران، پسران مسئول تامین معاش خانواده هستند، از این رو پسران به جای اتلاف وقت خود در ساختار آموزش عالی، ترجیح می‌دهند به فکر کسب مهارت و فرصت در بازار کار خارج از چارچوب مدرک تحصیلی باشند.

کمیت گرایی در آموزش عالی باعث افزایش تعداد فارغ‌التحصیلان در رشته‌های مختلف شد و در نتیجه آن تعداد زیادی از فارغ‌التحصیلان مرد دارای مدرک تحصیلی هستند، ولی امکان جذب در بازار کار برای آنها فراهم نیست؛ از طرف دیگر هدفمند نبودن آموزش‌های دانشگاهی و عدم برخورداری دانشجویان و فارغ‌التحصیلان از آموزش مناسب، از یک سو سطح اعتماد و اعتبار اجتماعی مدرک تحصیلی را پایین آورده است و از سوی دیگر این بخش عمده‌ای فارغ‌التحصیلان، فاقد مهارت‌های لازم برای اشتغال و کسب درآمد هستند، این عوامل در کنار هم باعث شده است که مردان به نسبت زنان تمایل کمتری برای ورود به آموزش عالی داشته باشند.

به هم خوردن توازن و نسبت مشارکت زنان و مردان در زمینه تحصیلات دانشگاهی، در آینده علاوه بر به چالش کشیدن ساختار خانواده و طبقات اجتماعی، باعث اختلال در بازار نیروی انسانی متخصص کشور خواهد شد.

برنامه ویژه برای جمع بندی کنکور 96
همراه با مشاوره و کسب بیشترین بازده در ایام باقی مانده

برای اطلاع از جزئیات برنامه روی دکمه زیر کلیک کنید

برنامه جمع بندی ویژه کنکور 96