نوشته‌ها

رشته‌های دانشگاهی در غربال بازنگری

با کاهش هیاهوی داوطلبان برای گذر از سد کنکور، خالی ماندن صندلی‌های دانشگاه‌ها و در نهایت جولان فارغ‌التحصیلان بیکار در سطح جامعه، پیکان انتقاد کارشناسان و متخصصان زیادی در حوزه آموزش عالی به سمت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گرفته شد؛ اتفاقی که باعث شد بازنگری رشته‌های دانشگاهی به‌عنوان راه چاره پیش روی این وزارتخانه قرار بگیرد.

تاجایی که محمد فرهادی، وزیر علوم طی مصاحبه‌های مختلف با رسانه‌ها در سال گذشته براین رویکرد تاکید کرد و گفت: همه رشته‌های تحصیلی‌ای که از قدیم وجود داشته‌اند بررسی شده‌اند و سعی داریم به سمت ایجاد رشته‌های جدید و مورد نیاز جامعه در زمینه‌های مختلف فنی، مهندسی، کشاورزی، علوم تربیتی، علوم انسانی و هنر حرکت کنیم.

وزیر علوم در آخرین فصل سال گذشته نیز از بازنگری ۶۰۰ رشته تحصیلی با قدمت بیش از ده سال در سال ۹۴ خبر داد و این روند در سال ۹۵ نیز با تمرکز بر رشته‌هایی با قدمت پنج سال به بالا ادامه یافت.

فرهادی تاکید کرد که امروز به سمت ایجاد رشته‌های کارآموزی، کارورزی، عملی، دانشگاه‌ های کارآفرین و فنی و حرفه‌ای حرکت می‌کنیم؛ رویکردی که سیدحمایت میرزاده، سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی نیز بر ضرورت آن تاکید می‌کند و به جام‌جم می‌گوید: واقعیت این است که در بحث بیکاری و اشتغال که معضل بزرگ جامعه ماست، بخشی هم به خود دانشگاه‌هاا برمی‌گردد. زیرا دانشگاه‌های ما بیشتر در رشته‌هایی فارغ‌التحصیل تحویل جامعه می‌دهند که به افزایش آمار بیکاران کمک می‌کند.

میرزاده تاکید می‌کند: به نظر می‌رسد که بحث اشتغال برای دانشگاه‌ها مهم نیست بلکه بیشتر براساس عوامل دیگری دست به پذیرش دانشجو می‌زنند مثلا بر مبنای استادانی که دارند و امکاناتی که وجود دارد، درحالی‌که این پذیرش باید بر مبنای طرح آمایش سرزمین و رفع نیازهای جامعه باشد.

سخنگوی کمیسیون آموزش تاکید می‌کند: به همین دلیل ضروری است که در رشته‌های دانشگاهی بازنگری صورت گیرد و این موضوع که ما استاد این رشته تحصیلی را داریم، امکاناتش را داریم، تا حالا پذیرش داشته‌ایم و … نباید اولویت باشد بلکه باید ببینیم آیا بعد از فارغ‌التحصیلی، این فرد به جمع شاغلان می‌پیوندد؟ جامعه به مهارت او نیاز دارد؟ او اصلا می‌تواند آچار به دست شود؟ می‌تواند از آموخته‌هایش استفاده کند؟ کارآفرین باشد و …؟

میرزاده از ضرورت سرعت عمل در بازنگری رشته‌های دانشگاهی خبر می‌دهد و می‌گوید: با توجه به مشکلات به‌وجود آمده وزارت علوم موظف است سرعت عمل بیشتری در این فرآیند داشته و همزمان دقت عمل هم داشته باشد تا ما در نهایت به دانشگاه‌هایی برسیم که کارآفرین، اشتغالزا و مهارت‌محور باشند.

بازنگری رشته‌های قدیمی و بدون بازار کار

سیاست‌های وزارت علوم در بازار کار بی‌تاثیر نیست؛ تلخی این حقیقت را فارغ‌التحصیلان بیکار برخی رشته‌های دانشگاهی سال‌هاست زیر زبان مزه می‌کنند؛ فارغ‌التحصیلانی که در تمام دوران دانشجویی‌شان از این آینده خبر داشتند و با این حال سال‌های تحصیلی را یکی یکی پشت سر گذاشتند تا در نهایت مدرک دانشگاهی‌شان به مُهری ممهور شود که در بازار کار خریداری ندارد.

علی سیف‌اللهی، کارشناس آموزشی در این باره به جام‌جم می‌گوید: سیاست‌های وزارت علوم پیرامون پذیرش دانشجو، همچنین محتوای دروس در برخی رشته‌های دانشگاهی باید تغییر کند. زیرا محتوای رشته‌های دانشگاهی یکی از عناصر اصلی در ارتقای کیفیت آموزش عالی و تناسب نگرش، دانش و مهارت دانشجویان با آخرین دستاوردهای علمی، فناوری و همچنین نیاز بازار کار است.

سیف‌اللهی ادامه می‌دهد: «نبود زیرساخت‌های مناسب، کمبود استادان متخصص و کارآمد، کمبود منابع مالی، نبود راهنما و الگو برای برنامه‌ریزی‌های دانشگاهی و … از عوامل تاثیرگذار در به تاخیر افتادن این موضوع است»؛ عواملی که دست به دست هم می‌دهند تا هنوز که هنوز است داوطلبان برای تحصیل در رشته‌هایی از سر در دانشگاه‌ها بگذرند که در فضای بیرون از دانشگاه خریداری ندارد.

ضرورت این بازنگری مورد توجه نایب‌‌رئیس شورای مرکزی اتحادیه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش‌ عالی غیرانتفاعی هم قرار می‌گیرد و محمدحسین طیرانی با تاکید بر آن به جام‌جم می‌گوید: هرسال با اعلام نتایج پذیرش‌ها در دانشگاه‌ها می‌بینیم که خیلی از رشته‌ها یا دیگر داوطلب ندارند یا آمار داوطلب‌هایشان به طرز قابل توجهی کاهش پیدا کرده است. وقتی دلیل این اتفاق را بررسی می‌کنیم بهه همین موضوع می‌رسیم که باید در رشته‌هایی که بازار کار خوبی ندارند، ‌استقبال از آنها کم شده و فقط تعداد صندلی‌های خالی را زیاد می‌کنند بازنگری صورت بگیرد.

طیرانی ادامه می‌دهد: ضرورت این بازنگری بیشتر در رشته‌های علوم پایه، برخی کاردانی‌ها و کارشناسی‌های ناپیوسته احساس می‌شود.

وزارتخانه‌ای که پاسخگو نیست

ما برای تکمیل گزارش، پیگیری این موضوع و به‌دست آوردن اسامی مهم‌ترین رشته‌های بازنگری شده، رشته‌های مصوب جدید و رشته‌های منسوخ شده با مسئولان روابط عمومی وزارت علوم تماس گرفتیم و مثل همیشه مسئولان این وزارتخانه پاسخ را به وقتی دیگر موکول کردند.

با این حال براساس اطلاعاتی که از سوی دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی روی سایت این وزارتخانه قرار گرفته است می‌توان به فهرستی از رشته‌های بازنگری شده، منسوخ‌شده و مصوب جدید رسید.

خبر خوش برای کنکوری های لرستان

مدیرکل کتابخانه های عمومی لرستان خبر خوشی برای کنکوری های استان دارد.
علی جهان آرا در گفت وگو با خبرنگار ایسنا منطقه لرستان، اظهار کرد: ۳۱ کتابخانه فعال عمومی و ۱۷ کتابخانه مشارکتی در استان وجود دارد.
وی با بیان اینکه در حال حاضر فضای کنکور را در سالن های قرائت کتابخانه ها داریم، اضافه کرد: به تمام کتابخانه هایی که زیرنظر ما هستند ابلاغ کرده ایم که ساعت کاری را برای استفاده کنکوری هاا افزایش دهند.
جهان آرا یادآور شد: فعالیت کتابخانه ها در شش ماهه اول سال جاری برای نوبت اول از ساعت ۷:۳۰ دقیقه تا ۱۳:۳۰ و برای نوبت دوم تا ۱۹:۳۰ دقیقه تعیین شده است.
مدیرکل کتابخانه های عمومی لرستان اضافه کرد: با توجه به در پیش بودن آزمون های سراسری و مراکز آموزش عالی در صورت درخواست اعضا برای افزایش ساعت کاری کتابخانه ها، ساعت کاری نوبتت دوم در صورت تامین نیروی انسانی و پس از طرح در کمیته ساعت کاری اداره کل امور اداری و منابع انسانی نهاد تا ساعت ۲۱ قابل افزایش است.
وی گفت: تمام و کمال برای خدمات دهی به کنکوری ها آمادگی داریم.

پذیرش دانشجو بدون آزمون ۱۶ دانشگاه در سال جدید

در سال جدید ۱۶ دانشگاه کشور دانشجو در مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد و دکتری دانشجو می پذیرند. این پذیرش بدون آزمون و بر اساس آیین استعدادهای درخشان صورت می گیرد.

به گزارش مهر، طی فراخوان های مختلف و براساس آیین نامه استعدادهای درخشان وزارت علوم در سال تحصیلی ۹۵-۹۶ تعداد ۱۶ دانشگاه کشور اقدام به پذیرش دانشجوی تحصیلات تکمیلی کرده اند.

براساس اعلام این دانشگاه ها دانشجویان دانشگاه های مختلف که در میان استعدادهای برتر بشمار می روند می توانند در فراخوان های اعلام شده شرکت کنند.

طبق فراخوان دانشگاه ها درخصوص پذیرش دانشجوی بدون آزمون تنها دانشجویان دانشگاه های دولتی می توانند در این فراخوان شرکت کنند و دانشجویان دانشگاه‌های پیام نور، آزاد اسلامی، غیردولتی- غیرانتفاعی، علمی کاربردی و پردیس‌های بین الملل (خودگردان) مجاز به ثبت نام در این دوره ها نیستند.

 

جدول جزئیات پذیرش دانشجوی بدون آزمون دانشگاهها

تغییر چهره رشته های دانشگاهی در سال ۹۶ – ۹۵

سال تحصیلی ۹۶-۹۵ با تغییرات زیاد در چهره رشته های دانشگاهی آغاز شد با تغییراتی از جمله حذف چند رشته مشهور و اضافه شدن برخی رشته ها و تغییر گسترده در عناوین و گرایش رشته های تحصیلی همراه بود.

به گزارش تحلیل ایران،سال تحصیلی ۹۶- ۹۵ با تغییرات گسترده ای در حوزه رشته های تحصیلی مواجه بود. در این سال گرایش های کارشناسی رشته های تحصیلی حذف شد و به دلیل اجرای بازنگری در برخی از رشته ها و حذف برخی دیگر از رشته ها، چهره جدیدی در حوزه آموزش عالی رخ نمایاند.برخی از این تغییرات را می توان در دفترچه های کنکور مشاهده کرد.

مهر نوشت: در سال ۹۵ رشته های «راهنمایی و مشاوره»، «ادبیات داستانی» و «آب و هواشناسی» از دفترچه ها حذف شدند که البته این حذفیات با اعتراض هایی نیز از سوی اساتید و صاحبنظران مواجه شد.

اما در این میان رشته های «زبان چینی»، «خبرنگاری» و «مهندسی نقشه برداری» نیز به مجموعه رشته ها اضافه شد.با مقایسه رشته های حذف شده یا اضافه شده دفترچه کنکور ۹۵ نسبت به دفترچه کنکور سراسری سال ۹۴ در می یابیم که در سال ۹۵ در گروه ریاضی و فنی، ۱۹ رشته با حذف گرایش مواجه شدند. که البته این گرایش ها عمدتا در گروه مهندسی بودند.

گروه های آزمایشی میزان تغییرات عناوین و گرایش ها در دفترچه کنکور
گروه ریاضی و فنی حذف ۱۹ گرایش از مهندسی، فیزیک و شیمی
گروه علوم تجربی حذف ۱۲ گرایش از کشاورزی و زیست شناسی و تقلیل به ۱۱ رشته
گروه علوم انسانی حذف ۱۴ گرایش از الهیات، علوم اجتماعی، مدیریت
گروه هنر حذف ۵ گرایش در هنرهای تجسمی و کاردانی ها
گروه زبان های خارجی تبدیل گرایش به رشته مستقل در گروه زبان فرانسه

پس از تغییراتی که در رشته های تحصیلی دانشگاهی رخ داد می توان به تغییراتی در عناوین رشته ها اشاره کرد. از آن جمله تجمیع رشته های علوم قرآنی در رشته «علوم قرآن و حدیث»، حذف عنوان الهیات و معارف اسلامی از عناوین فقه و مبانی حقوق اسلامی، فلسفه و حکمت اسلامی، فلسفه و کلام اسلامی و فقه و حقوق اسلامی است.از دیگر رشته های مشهوری که امثال از پذیرش دانشگاه ها حذف شد رشته «ادبیات داستانی» از دانشگاه خوارزمی و رشته های مرتبط با جغرافیا از دانشگاه های تهران، تبریز و شهید بهشتی بود.

دانشگاه های بزرگ نیز از حذف و اضافه رشته های دانشگاهی در سال تحصیلی ۹۶-۹۵ سهم داشتند. ۱۱ دانشگاه الزهراء (س)، اصفهان، تبریز، تهران، شهید بهشتی، شیراز، صنعتی امیرکبیر، صنعتی شریف، علامه طباطبایی، فردوسی مشهد و صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی با حذف و اضافه در برخی رشته های خود مواجه بودند.در گروه هنر رشته موسیقی نظامی از پذیرش دانشگاه هنر تهران حذف شد. در مقابل در گروه زبان های خارجی زبان چینی به مجموعه زبان های خارجی دانشگاه های تهران، علامه طباطبایی و شهید بهشتی اضافه و در این رشته دانشجو پذیرش شد.

پیش از این در زمان انتخاب رشته کنکور سراسری سال ۹۵ سازمان سنجش در اطلاعیه ای اعلام کرده بود که رشته های علوم تربیتی، جغرافیا و روانشناسی بدون گرایش اعلام شده اند.همچنان که محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در بیشتر سخنرانی های خود تاکید کرده است، برخی رشته های دانشگاهی در کشور دیگر موضوعیت خود را از دست داده اند و باید بازنگری شوند و سال ۹۵ به عنوان سال مهم تغییر در رشته های دانشگاهی، چهره جدیدی به آموزش عالی کشور داد.همچنین چندی پیش احمد معتمدی، رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر در گفتگو با مهر از روش جدید وزارتت علوم برای پذیرش دانشجوی کارشناسی در رشته های با گرایش خبر داده و یادآور شده بود: دانشجویان پس از دو سال از تحصیل می توانند گرایش انتخاب کنند.

وی گفته بود:  طبق برنامه جدید وزارت علوم که از مهرماه سال ۹۵ در دانشگاه اجرا شد دانشجویان در ابتدای ورود به دانشگاه رشته کلی را انتخاب و پس از گذراندن دو سال از تحصیل خود می توانند گرایش مورد علاقه خود را در رشته ای که مشغول به تحصیل هستند انتخاب کنند.مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم نیز در ماه های پایانی سال ۹۵ از حذف تعداد قابل توجهی از گرایش های کارشناسی در دفترچه کنکور سال ۹۶ خبر داد و گفت: رشته ها متناسب با شرایطی که دارند به صورت کد رشته مستقل تعریف می شوند.وی در گفتگو با مهر درباره تعداد رشته هایی که در دفترچهه کنکور سال ۹۶۶ حذف شده، گفت: در مقطع کارشناسی تمام گرایش ها حذف شده است و صرفا رشته ها به صورت متمرکز ارایه می شود. در مقطع کارشناسی ارشد نیز این رشته ها متناسب باا شرایطی که دارند به صورت کد رشته مستقل تعریف می شوند.معاون آموزشی وزارت علوم افزود: در دکتری نیز به همین ترتیب است، بنابراین نتیجه این کار این می شود که تعداد قابل توجهی از گرایش های کارشناسی حذف شده است.

رتبه‌های برتر کنکور سراسری سال ۹۵ در شهرستان اردکان تجلیل شدند

در همایش تجلیل از رتبه‌های برتر کنکور سراسری سال گذشته از ۳۲ دانش آموزان اردکانی که موفق به کسب رتبه‌های برتر در کنکور سراسری سال ۹۵ شدند با اهداء لوح تقدیر و جوایزی تجلیل شد.

به گزارش ایسنا- منطقه یزد، «محمد اشرافیان» در همایش تجلیل از رتبه‌های برتر کنکور سراسری شهرستان اردکان اظهار کرد: بر اساس رتبه بندی درصد قبولی و تراز نمره در آزمون سراسری، امسال نیز شهرستان اردکان توانست هم در حوزه کمی و هم در حوزه کیفی مقام سوم را در بین شهرستان‌های استان یزد کسب کند.

وی افزود: در گروه علوم تجربی نیز شهرستان اردکان از لحاظ کیفی در سطح استان رتبه اول را کسب کرده است.

مدیر آموزش و پرورش اردکان گفت: دانش آموزان ما توانستند ۶۵ درصد از کرسی‌های مدارس نمونه و استعدادهای درخشان را کسب کنند و در امتحانات نهایی دیپلم در سطح استان رتبه دوم را به خود اختصاص دهند.

این مقام مسئول تصریح کرد: اگر امروز این موفقیت را جشن می گیریم بخاطر برنامه ریزی مدیران مدارس، تلاش‌های دبیران، استعدادهای ذاتی دانش‌آموزان، پشتیبانی خانواده‌ها، تعامل خوب مسئولین شهرستان با آموزش و پرورش و حمایت‌های مادی و معنوی آنها از مجموعه فرهنگیان شهرستان است.

وی ادامه داد: در کنار رشد علمی و ترقی دانش‌آموزان با حمایت‌های مدیرکل نوسازی مدارس، طرح های بسیار خوبی نیز افتتاح شده است.

گفتنی است؛ از مجموع شرکت کنندگان در آزمون سراسری در سال ۹۵ قریب به ۱۰۰ نفر از آنها در رشته‌های پزشکی و مهندسی پذیرفته شده اند.

در این مراسم از تلاش‌های مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد و همچنین فرماندار و مدیر آموزش و پرورش اردکان بخاطر کسب این موفقیت‌ها تجلیل شد.

تجلیل از کادر آموزشی و اجرایی مراکز پیش دانشگاهی شهرستان اردکان و دانش آموزان نخبه علمی، اجرای سرود توسط دانش آموزان دبستان بنت الهدی و قرائت سوگندنامه از دیگر برنامه‌های این مراسم بود

رتبه ۱ کنکور ۹۵: کار می‌کنم تا از خانواده‌ام پول توجیبی نگیرم

مصاحبه عیدانه این بار به فردی اختصاص پیدا کرده که چند سالی در رشته برق شریف مشغول به تحصیل بود و پس از چهار سال استعداد خود را در رشته پزشکی شناسایی و بعد از انصراف از دانشگاه صنعتی شریف در کنکور تجربی شرکت کرد و موفق به اخذ رتبه اول در این رشته شد.
در ادامه مشروح این گفت و گو را مشاهده می‌کنید.
* آقای احمدی ضمن تبریک فرا رسیدن عید نوروز ۹۶ لطفا خودتان را معرفی و برای ما بگویید در حال حاضر در کدام دانشگاه مشغول به تحصیل هستید؟
من محمد احمدی متولد شهر تربت جام از توابع خراسان رضوی هستم و در سال ۹۱ در کنکور سراسری ریاضی شرکت کرده و در رشته مهندسی برق دانشگاه صنعتی شریف مشغول به تحصیل شدم که پس از چهار سال توانایی خودم را در رشته تجربی و پزشکی یافتم و به همین خاطر با انصراف دادن از دانشگاه در کنکور تجربی در سال ۹۵ شرکت و رتبه یک کنکور را بدست آوردم.
در حال حاضر در دانشگاه علوم پزشکی تهران مشغول به تحصیل هستم و هنوز اول راه رشته شیرین و سخت پزشکی هستم و هنوز اطلاعات زیادی درباره شاخه‌های مختلف پزشکی ندارم.
* انتخاب رشته درست تا چه اندازه در سرنوشت افراد تاثیر دارد؟
برای انتخاب رشته در دانشگاه، جوانان باید از مشاوران و افراد صاحب‌نظر مشورت بگیرند تا در آینده دچار مشکلی نشوند. من برای به دست آوردن این رتبه از ۹ ماه قبل از کنکور مشغول به مطالعه و تست‌زنی بودم و روزانه بین ۱۰ تا ۱۲ ساعت به صورت مستقل و انفرادی مطالعه می‌کردم.
* شما به عنوان یک نخبه پزشکی چه توصیه ای به دانش آموزان کنکوری دارید؟
من معتقدم که افراد موفق هوش و استعداد بالایی ندارند بلکه این انسان‌ها از تلاش منظمی برخوردار هستند زیرا نظم و برنامه در مطالعه تاثیر بسیاری در موفقیت افراد دارد و دانش‌آموزان باید در همین مدت کم یک برنامه منظم و تلاشی موثر از خود نشان دهند.
* اگر به گذشته برگردید آیا همین رشته و راه را انتخاب می کنید؟
من هیچ وقت در زندگی‌ام حسرت گذشته را نمی‌خورم و اگر بعد از ۵۰ سال به عقب برگردم، همین کاری را که امروز انجام دادم با سربلندی و سرافرازی انتخاب می‌کنم.
* آیا در حال حاضر در کاری مشغول هستید؟
من چون چهار سال دیرتر از همکلاسی‌هایم وارد دانشگاه علوم پزشکی شدم در نتیجه سنم بالاتر از بقیه است و علاوه بر تحصیل در یک موسسه‌ای مشغول مشاوره و تدریس دروس کنکوری بوده تا بتوانم مسائل مالی را خودم حل کنم و از خانواده ام پول توجیبی نگیرم.
* آینده شغلی خود را چگونه پیش بینی می کنید؟
قصد و هدف آینده من رسیدن به ” خود آرمانی ” است که در زندگیم مد نظر دارم و در نهایت حضور در جامعه پزشکی و خدمت به مردم منطقه اورامانات
* دوست دارید در بیمارستان دولتی مشغول به کار شوید یا خصوصی؟
من برای کار و درمان بیماران ترجیح می‌دهم که در بیمارستان‌های دولتی مشغول شوم زیرا متاسفانه بسیاری از مردم کشورمان توانایی پذیرش در بیمارستان‌های خصوصی را ندارند و اگر سیستم دولتی این اجازه را به من بدهد و امکاناتی در اختیار ما قرار دهد بعد از گذراندن دوران طرح در یکی بیمارستان های دولتی مشغول به کار می‌شوم.
* نظرتان در مورد زندگی در خارج از کشور چیست؟
هر کسی برای خود نیات و اهداف خاصی دارد اما من هیچ وقت نمی‌توانم برای زندگی به یک کشور غریبه سفر کنم. ممکن است برای ادامه تحصیل و گذراندن یک دوره آموزشی تکمیلی به خارج از کشور بروم زیرا معتقدم که انسان باید به مردم و کشور خودش خدمت کند و در عوض با استفاده از آموخته‌هایش برای هموطنانش قدم بردارد.
* فعالیت در شرکت های دانش‌بنیان چقدر در پیشرفت دانشجویان تاثیر دارد؟
شرکت‌های دانش‌بنیان از این جهت خوب است که نخبگان دانشگاهی را شناسایی و جذب خود می‌کند و اینگونه افراد با کار کردن در شرکت‌های دانش‌بنیان می‌توانند ایده‌های خود را به محصول و علم خود را به ثروت تبدیل کنند و من هم در این زمینه بسیار علاقمندم تا در یک شرکت دانش‌بنیان که تجهیزات پزشکی تولید می‌کند در دوران دانشجویی مشغول به کار شوم.
* نفر اول تجربی به چه سینی از سفره هفت سین علاقه‌مند است؟
سبزه را می‌پسندم چون عاشق طبیعت و جنگل هستم.
* دعای شما هنگام تحویل سال نو چیست؟
مسلما اولین دعای من سلامتی و طول عمر والدینم است و سپس دعای حول حالنا الی احسن حال را برای عموم مردم می‌خوانم.
* حس و حال شما در شب کنکور چگونه بود؟
احمدی با ذکر خاطره شیرین از شب کنکور سال گذشته‌اش گفت: من در شب کنکور تا حدودی دگرگون شده بودم به همین خاطر با خدا شروع به مناجات و راز و نیاز کردم و از خدا خواستم که هر کسی هر مقدار تلاشی کرده به آن دست پیدا کند و والدین با هر رتبه‌ای دلشان راضی و شاد شود و من نیز با توجه به تلاش و کوششی که کردم فردا آن رتبه را کسب کنم.
* آیا با دوستان خود در دانشگاه شریف ارتباطی دارید؟
هنوز با دوستانم در رشته مهندسی برق دانشگاه شریف ارتباط صمیمانه‌ای دارم و هر چند وقت یکبار به دیدن آنها می‌روم.
* چه درخواستی از مسئولان فرهنگی دارید؟
من از مسئولان فرهنگی می خواهم که کاری کنند تا سرانه مطالعه در کشور افزایش یابد و به نظرم با عیدی دادن کتاب به فرزندان می توان این کار با ارزش را انجام و ترویج داد. در پایان از شما به خاطر این گفت‌وگوی صمیمانه تشکر و قدردانی می کنم و موفقیت روز افزون شما را از خداوند متعال مسئلت می نماییم.

۱۴ دانشگاه ایرانی در فهرست دانشگاه های برتر آسیا قرار گرفتند

به گزارش مهر، دکتر محمد جواد دهقانی با اعلام این خبر اظهار داشت: در پنجمین دوره رتبه بندی دانشگاه های آسیایی پایگاه رتبه بندی تایمز در سال ۲۰۱۷، از جمهوری اسلامی ایران، دانشگاه های صنعتی شریف، علم و صنعت ایران، صنعتی اصفهان، صنعتی امیرکبیر، علوم پزشکی تهران، شیراز، صنعتی خواجه نصیر، تهران، اصفهان، شهید بهشتی، یزد، فردوسی مشهد، آزاد اسلامی کرج و دانشگاه زنجان توانستند در جمع دانشگاه های برتر آسیا سال ۲۰۱۷ قرار گیرند.

وی افزود: رتبه بندی آسیایی تایمز همچون رتبه بندی جهانی تایمز، از ۱۳ شاخص در قالب ۵ معیار کلی آموزش، پژوهش، استنادات، درآمد صنعتی و وجهه بین المللی بهره می گیرد.

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام گفت: شاخص رتبه بندی تایمز شامل میانگین تعداد استنادها به ازای مقالات منتشر شده (در معیار استنادها)؛ بررسی شهرت پژوهشی، تعداد مقالات منتشر شده به ازای اعضای هیئت علمی و درآمد پژوهش (در معیار پژوهش)؛ بررسی شهرت آموزشی، نسبت مدرک دکتری ارائه شده توسط مؤسسه به تعداد اعضای هیئت علمی، نسبت تعداد کل دانشجویان به اعضای هیئت علمی، نسبت مدرک دکتری به کارشناسی ارائه شده توسط مؤسسه، درآمد مؤسسه نسبت به تعداد اعضای هیئت علمی (در معیار آموزش)؛ نسبت اعضای هیئت علمی بین‌المللی به بومی، نسبت دانشجویان بین‌المللی به بومی، سهم مقالات منتشر شده مشترک با نویسندگان همکار بین‌المللی (در معیار وجهه بین المللی)؛ درآمد پژوهشی حاصل از صنعت به ازای اعضای هیئت علمی (در معیار درآمد صنعتی) می شوند.

دهقانی در ادامه گفت: تایمز برای رتبه بندی دانشگاه ها، بخشی از اطلاعات مورد نیاز خود را از پایگاه استنادی اسکوپوس، بخشی دیگر را از نظرسنجی های شهرت و بخش دیگری را نیز از دانشگاه ها و به صورت خود اظهاری گردآوری می کند.

٨۴پایگاه مطالعه نوروزی ویژه کنکور در خوزستان تشکیل می شود

مدیرکل آموزش و پرورش استان خوزستان گفت: ٨۴ پایگاه مطالعه نوروزی ویژه دانش آموزان کنکوری برای دانش آموزان دختر و پسر در هر منطقه آموزشی به طوررایگان راه اندازی می شود. به گزارش خوزپرس وبه نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان خوزستان، محمد تقی زاده اظهارکرد: 
مدیرکل آموزش و پرورش استان خوزستان گفت: ٨۴ پایگاه مطالعه نوروزی ویژه دانش آموزان کنکوری برای دانش آموزان دختر و پسر در هر منطقه آموزشی به طوررایگان راه اندازی می شود.
به گزارش خوزپرس وبه نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان خوزستان، محمد تقی زاده اظهارکرد: این پایگاه ها از مرکزیت شهری برخوردار بوده و از امکانات لازم ومناسب برخوردار هستند، پایگاه های مزبور سرایدار، خدمتگزار دارند، یک نفر از همکاران واجد شرایط به عنوان سرپرست برای نظارت بر ورود و خروج دانش آموزان تعیین شده و هرپایگاه ازساعت۷:۳۰تا ساعت۱۸ دایراست.باتوجه به نیازوظرفیت شهرستان ها ممکن است پایگاه های بیشتری در نظرگرفته شود.
وی با اشاره به برنامه بهبود جایگاه کنکور در بین استان های کشورگفت: پایگاه های مطالعه نوروزی در راستای لزوم توجه به فرآیند مطالعه و آمادگی دانش آموزان برای شرکت در آزمون های نهایی و کنکوردر تعطیلات عید برپا شوند.این طرح می تواند به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کند. این پایگاه ها شرایطی فراهم می کنند تا دانش آموزان و داوطلبان کنکور فارغ از دید و بازدیدها و شلوغی ایام تعطیلات در محیطی آرام مطالعه کنند.
لازم به ذکراست،رتبه کنکورخوزستان درسال تحصیلی ۹۲-۹۳، ۲۵ بوده که در سال ۹۳-۹۴ به رتبه ۲۱ارتقاء پیداکرده است.درحال حاضر پیش بینی می شود حدود ۶۶ هزار دانش آموز داوطلب کنکورسراسری دراستان هستند.