نویسنده - admin-w

معرفی اساتید مجموعه حرف آخر

اساتید حرف آخر

اساتید حرف آخر به شهودی سازی مطالب از طریق انیمیشن سازی و الگو به تزریق مفاهیم درسی به نیمکره راست دانش آموزان جهت یادگیری بهتر مطالب در تلاش اند. در اینجا به معرفی برخی از اساتید حرف آخر میپردازیم:

 

مدرس دین و زندگی استاد علیرضا یوسفیان پور:

اساتید حرف آخر

تحصیلات:

رتبه ی ۶۴۸ آزمون سراسری سال ۹۰ و فارغ التحصیل رشته ی مهندسی مکانیک

تالیفات:

مؤلف اولین کتاب مصوّر دین و زندگی در کشور

مبتکر طرح جامع دینی ۱۰۰در کشور (در کمتر از ۴روزه بالای ۹۰% )

مبتکر منحصربفرد ترین جمع بندی های آموزشی در کشور

 

سابقه تدریس:

مدرس لوح های فشرده به سبک الگویی

مدرس شبکه سه و یک و آموزش

مدرس دین و زندگی کنکور در شهرهای تهران، تبریز، اصفهان، ارومیه و …

استاد پروازی به استانهای پهناور ایران :تهران ،تبریز،اصفهان ،مشهد ،شیراز،خوزستان،کرمان ،بجنورد ، سنندج ، ارومیه ،کرج و سمنان

استاد مدعو از آموزش و پرورش برای تدریس به بیش از ۱۵ هزار دانش آموزاستان های هرمزگان و سیستان و بلوچستان و …

 

مدرس زبان استاد محمودی:

اساتید حرف آخر

تحصیلات:

کارشناسی ارشد از دانشگاه تربیت مدرس

 

تالیفات:

مؤلف کتاب تیک آخر

مبدع و طراح بیش از ۱۰۰ انیمیشن و نقشه راه در زبان

مبدع روش بچه شیطون در افعال جدا شدنی

مبدع آموزش به صورت انیمیشن و داستان برای تمام لغات کنکور

 

افتخارات:

 مبتکر روشهای تصویری در آموزش زبان

 

 

مدرس زیست استاد شعبانی:

اساتید حرف آخر

تحصیلات:

مدرک دوره PCR پیشرفته(مهندسی ژنتیک) از دانشگاه الزهرا و انجمن ژنتیک پزشکی ایران

کسب نمره A روان شناسی یادگیری از دانشگاه USM مالزی

 

تالیفات:

مفاهیم بنیادی زیست برای دبستانی ها در قالب دیکته شبانه – ناشر : کتاب سبحان با نام بهتر بخوانیم –زیباتر بنویسیم

بزرگراه نکات (ویژه دوران جمع بندی همراه تست و پاسخنامه تشریحی)- شابک کتاب : ۹۷۸۶۰۰۹۳۴۴۶۴۲

اولین جزوه کاریکاتوری زیست شناسی در ایران با نام الفبای ۱۰۰ (این جزوه حاصل ۵ سال انیمیشن سازی ، طراحی های دو و سه بعدی ، استفاده از تیم کاریکاتوریست و… می باشد)

 

افتخارات:

اولین و تنها دبیر زیست شناسی کنکوری در سطح استان مرکزی که در شش شهر ایران سابقه تدریس موفق و برتر داشته است.

اولین و تنها دبیر زیست شناسی کنکوری در سطح استان مرکزی که به عنوان جوان ترین مولف زیست شناسی کنکوری کتاب بزرگراه نکات را تالیف نمود و در ۲۳ شهر ایران به فروش رسید و با استقبال خوبی روبرو شد.

اولین و تنها دبیر زیست شناسی در سطح کشور که تمامی مطالب زیست شناسی دبیرستان و پیش دانشگاهی را با صرف ۵ سال زمان به انیمیشن های دو بعدی و سه بعدی تبدیل نموده و بنیانگذار آموزش تصویری در شهر اراک هستند.

اولین و تنها دبیر زیست شناسی در سطح کشور که دارای جزوه ای با طراحی های خلاقانه و ابتکاری در زیست شناسی است. تمامی تصاویر این جزوه حاصل سال ها طراحی ها و ابتکارات استاد هستند.

اولین و تنها دبیر زیست شناسی در سطح کشور که برای مباحث مهم و پرتکرار در کنکور مانند قلب و نوار قلب ، دوره جنسی زنان ، دستگاه گوارش و دفع ادرار و ژنتیک الگوی تست زنی پدید آورده است. (این الگوها در کتابخانه ملی ایران به ثبت رسیده است و دارای ارزش علمی و تست زنی حتی برای دانشجویان رشته های پزشکی ، پیراپزشکی و زیست شناسی می باشد)

تایید و حمایت از روش های ابتکاری و جذاب ایشان در زیست شناسی توسط اساتید برجسته دانشگاهی و کنکوری ایران (دکتر علی اکبر ملکی : دکترای فیزیولوژی از دانشگاه تهران – استاد ابراهیم نبئی : مدرس دانشگاه های اراک و مدارس استعدادهای درخشان اراک – استاد فرزاد باباپور : مدرس مدارس استعداد درخشان و موسسات معتبر جنوب کشور)

 

سوابق تدریس:

۱۳۸۴ تا ۱۳۸۵ بنیانگذار و استاد زیست شناسی کنکوری گروه آموزشی صبح ظهور

۱۳۸۶ تا ۱۳۸۷ استاد زیست شناسی کنکوری آموزشگاه خواجه نصیر تهران

۱۳۸۸ تا ۱۳۸۹ یکی از بنیانگذارن فرآیند آموزشی CKS و استاد زیست شناسی گروه آموزشی CKS

۱۳۸۹ تا ۱۳۹۱ استاد زیست شناسی کنکوری موسسه آموزشی قلم چی ، علوی و گزینه ۲ دزفول ، اندیمشک و شوشتر ۱۳۹۱ تا ۱۳۹۲ گذراندن دوره های PCR پیشرفته زیر نظر شبکه پزشکی مولکولی و گذراندن دوره روان شناسی یادگیری در دانشگاه USM مالزی

۱۳۹۲ تا ۱۳۹۳ استاد زیست شناسی کنکور و المپیاد اهواز ، شوشتر و مسجد سلیمان و بنیانگذاری اولین لیگ زیست شناسی کشور

به مدت ۱۰ سالمدرس شبکه های یک و آموزش در صدا وسیما

مبدع و طراح بیش از ۲۰۰۰ انیمیشن در زیست شناسی

مبدع و طراح نقشه های راه در زیست کنکور

مخترع روش دو تیک در قلب

مخترع روش بوم در الکتروکاردیوگرام

 

کارنامه تدریس:

احسان صدری نیا : دندان پزشکی

زهرا السادات طباطبایی : دندان پزشکی

رهام سرمدیان : پزشکی

پریسا پورشجاع : داروسازی

 

 

برای تماس با ما و دریافت دی وی دی های حرف آخر همراه با مشاوره و برنامه ریزی و همچنین دیدن نمونه تدریس های اساتید حرف آخر با شماره ۰۹۱۲۰۰۶۷۶۹۳ تماس بگیرید. 

نرخ جدید شهریه مقاطع تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی اعلام شد

 به گفته فرهاد رهبر نرخ جدید شهریه دانشگاه آزاد تغییر کرد. بخشنامه نرخ جدید شهریه دانشگاه آزاد سال تحصیلی ۹۷-۹۶برای همه رشته ها در مقاطع کاردانی تا دکتری تخصصی را ابلاغ کرد.
نرخ جدید شهریه دانشگاه آزاد

در  بخشنامه جدید نرخ شهریه سال تحصیلی ۹۷ – ۹۶ آمده است:

«با عنایت به مصوبات مورخ ۱۸/ ۱۲/ ۱۳۹۵ و ۲۲/ ۵/ ۱۳۹۶ شانزدهمین و بیست و دومین اجلاس هیات امنای دانشگاه مبنی‌ بر تعیین نرخ شهریه دانشجویان، مقرر شد نرخ شهریه شامل شهریه پایه (ثابت) و متغیر کلیه دانشجویان به شرح زیر اعمال شود:

۱. به منظور جذب نخبگان و کمک به تحصیل دانش‌آموزان مناطق محروم و کاستن از بار مالی خانواده‌ها، شهریه پایه و متغیر رشته‌ محل‌های گروه غیر پزشکی بدون آزمون مقاطع کاردانی و کارشناسی که در نقشه جامع علمی کشور دارای اولویت بوده

و کمبود دانشجو دارند، تا ۵۰ درصد کاهش می‌یابد.

این کاهش ۵۰ درصدی شهریه برای سال ۹۷- ۱۳۹۶ بعد از اعمال افزایش تا ۱۰ درصدی شهریه این رشته محل‌ها نسبت به سال ۹۵ (قبل از هرگونه کاهش)، محاسبه می‌شود.

پیشنهاد دقیق ارقام کاهش یافته شهریه پایه و متغیر هر رشته محل با رعایت شرایط فوق‌الذکر در اختیار رئیس واحد دانشگاهی و تصویب نهایی بر عهده کمیسیون دائمی هیات امنای استان است.

۲. دانشجویان قدیم (شامل ورودی‌های سال ۱۳۹۵ و ما قبل):

الف- دانشجویان رشته‌های غیرپزشکی:

شهریه پایه: براساس شهریه پایه‌ای که هر ورودی در سال ۱۳۹۵ پرداخت کرده است، در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ بدون افزایش در نظر گرفته می‌شود.

شهریه متغیر: نرخ ۱۰ درصد افزایش نسبت به شهریه متغیری که هر ورودی در سال ۱۳۹۵ پرداخت کرده است.

ب- دانشجویان رشته‌های علوم پزشکی:

شهریه پایه: شهریه پایه دانشجویان رشته‌های علوم پزشکی که قبل از مهر ۹۶ وارد دانشگاه شده‌اند افزایش نمی‌یابد.

شهریه متغیر: نرخ ۱۰ درصد افزایش نسبت به شهریه متغیری که هر ورودی در سال ۱۳۹۵ پرداخت کرده است.

شهریه سالانه دانشجویان پردیس‌های خودگردان علوم پزشکی با نرخ ۱۰ درصد افزایش نسبت به شهریه سالانه‌ای که هر ورودی در سال ۱۳۹۵ پرداخت کرده است.

۳. دانشجویان جدید الورود (از مهر ۱۳۹۶):

الف- دانشجویان غیرپزشکی:

نرخ افزایش شهریه پایه و متغیر در کلیه مقاطع تحصیلی نسبت به شهریه پایه و متغیر پرداختی در سال ۱۳۹۵ به میزان ۱۰ درصد تعیین می‌شود.

ب- دانشجویان علوم پزشکی:

نرخ افزایش شهریه پایه و متغیر در کلیه مقاطع تحصیلی نسبت به شهریه پایه و متغیر پرداختی در سال ۱۳۹۵ در شهرستان‌ها (غیر از شهر تهران) به میزان ۱۰ درصد و در شهر تهران ۱۲ درصد تعیین می‌شود.

شهریه سالانه دانشجویان پردیس‌های خودگردان علوم پزشکی با نرخ ۱۰ درصد افزایش در شهرستان‌ها (غیر از شهر تهران) و ۱۲ درصد افزایش در شهر تهران نسبت به شهریه سال قبل می‌باشد.

۴. شهریه رشته محل‌های جدید که در واحد دانشگاهی دایر شده است و این رشته‌ها در واحدهای دیگر همان استان یا استان هم جوار موجود بوده‌اند بر اساس شهریه رشته‌های هم‌نام واحد دانشگاهی تعیین شود.

۵. شهریه پایه و متغیر دکترای پژوهش محور مانند شهریه دکترای آموزشی و پژوهشی با احتساب ۱۰ درصد افزایش نسبت به سال قبل تعیین شود.

 

تبصره ۱.

مجموع اعتبار تخفیفات شهریه برای هر واحد دانشگاهی حداکثر ۷۵. ۰ درصد شهریه محاسبه شود که نحوه اجرای آن طی بخشنامه‌ای متعاقبا ابلاغ خواهد شد.

تبصره ۲.

در چارچوب مصوبات هیات‌های امنای استانی، میزان و نحوه محاسبه شهریه واحدهای برون مرزی، واحدهای بین‌الملل داخلی و دانشجویان غیر ایرانی متعاقبا از طریق اداره کل بین‌الملل دانشگاه، بخشنامه مربوطه ابلاغ خواهد شد.

تبصره ۳.

در صورت تصویب رشته با عنوان جدید برای سال تحصیلی ۹۷- ۹۶ میزان شهریه آن با بررسی در دبیرخانه کمیته شهریه سازمان مرکزی دانشگاه متعاقبا اعلام خواهد شد.

تمامی مکاتبات لازم در رابطه با موضوع شهریه لازم است صرفا با دبیرخانه کمیته شهریه واقع در دفتر برنامه و بودجه معاونت برنامه‌ریزی و امور اقتصادی (شماره تماس ۴۷۳۵۳۶۱۲-۰۲۱) صورت پذیرد.

مسئولیت اجرای بخشنامه با روسای واحدها و مراکز آموزشی و نظارت بر حسن اجرای آن بر عهده روسای واحدهای مراکز استان‌ (دبیر هیات امنای استان) است.

 

 

برای تماس با ما و دریافت دی وی دی های حرف آخر همراه با مشاوره و برنامه ریزی رایگان و همچنین مشاهده نمونه تدریس اساتید حرف آخر با شماره ۰۹۱۲۰۰۶۷۶۹۳ تماس بگیرید.

نحوه مطالعه زبان فارسی برای کنکور

زبان فارسی:

ادبیات جامع کنکور یکی از ردوس بسار مهم کنکور یه شمار میرود.  در بین دروس عمومی ادبیات جامع کنکور  بالاترین درصدها را به خود اختصاص می دهد

ادبیات فارسی یکی از درس های عمومی است که بیشترین ضریب را به خود اختصاص می دهد. درس ادبیات فارسی از بخش های مختلفی از جمله: زبان فارسی, قرابت, لغت و املا و واژگان, آرایه های ادبی و تاریخ ادبیات تشکیل شده است. زبان فارسی از مباحث پر سوال درس ادبیات در کنکور است در ادامه میخواهیم نحوه ی مطالعه ی این درس را توضیح دهیم.

ادبیات جامع کنکور

زبان فارسی در کنکور معمولا ۵ یا ۶ تا سوال داره که اگر مقداری تمرین کنید و به اون بها بدید رتبتون رو خیلی جا بجا میکنه  .

زبان فارسی از دو بخش تشکیل شده:

۱* بخش مهارتی   ۲* بخش غیر مهارتی .

بخش مهارتی

همیشه بیشتر سوالات را  در بر می گیرید و این بخش شامل محاسبه ی تکواژ و واژه و جمله و … است بهترین و اولین و آخرین راهی که به نظر من به شما خــــــــــــــیــــــــــــلـــــــــــــی کمک میکنه اینه که تمرین کنید و تمرین کنید و تمرین …

فقط یادتون باشه نکاتی را که قبلا نمیدونستید و حالا با زدن تست های کنکور های سالهای اخیر و آزمون های سنجش و سایر آزمون های استاندارد یاد گرفتید رو توی دفترچه ی نکاتتون حتما حتما بنویسید.

و یه چیزی که نباید فراموش کنید اینه که به دنبال کتابهایی که سطح سوالات آن بالاتر از سطح کنکور است نروید.

سوالای سالهای قبل را خوب خوب بررسی کنیدو مطمئن  باشید نکات سوالات کنکور سالهای قبل در کنکور بارها و بارها تکرار میشه .

در جلسه آزمون هم رو حلشون عجله نکنید و پیشنهاد ما اینه که در نگاه اول ازشون رد بشید.

چون معمولا وقت گیر هستندو همچنین اول آزمون عجله دارید میزنیدشون و معمولا خراب میکنید اما بعد از حل سوالات آسون ادبیات و زبان فارسی براشون وقتی در نظر بگیرید.

بخش های املا و بیاموزیم

این بخش ها خــــــــیــــــلــــــــی مهم اند و یه جورایی تو کنکورخیلی به کارتون می یاد کلمات مهم بخش املا را جایی یادداشت کنید.

هر از گاهی یه نگاهی بهشون بندازید حتی میتونید تو گوشیتون ضبطشون کنید و برای خودتون پخش کنید و به یاد دوران دبستان املا بنویسیدالبته این کار در آزمون های جمع بندی و روزای آخر هم خیلی کمک میکنه !!

بخش های غیر مهارتی

برای این بخش ها مثل بخش های حفظی و تاریخ ادبیات های زبان فارسی اول خوب خوب بخونید و بعد خلاصه نویسی کنید .

خلاصه نویسی خیلی خیلی مهمه و معجزه میکنه و در انتها هم حتما در فواصل زمانی کوتاه مرورشون کنید.خلاصه نویسی  تو دوران جمع بندی هم یه منبع خوب و قابل اعتماد و هم استرستون رو از بابت فراموشی این مطالب کم میکنه  .

یادتون نره مثال های کتاب درسی خیلی مهم اند و چند بار همین مثال ها سوالای کنکور بودند . از خودآزمایی ها هم سرسری رد نشید خیلی دقیق و مو شکافانه اونا رو بررسی کنید ، در کل کتاب درسی را خوب خوب  بخونید وگرنه تو سوالای کنکور لنگ میزنید ….

 

.برای ارتباط با ما و دریافت بهترین منابع کنکور همراه با برنامه ریزی و همچنین دیدن نمونه تدریس های اساتید موسسه حرف آخر با شماره ۰۹۱۲۰۰۶۷۶۹۳ تماس بگیرید.

کسب ۳۱ رتبه تک رقمی کنکور سراسری ۹۶ توسط بورسیه‌های بنیاد قلم چی

اکثر رتبه های تک رقمی کنکور سراسری ۹۶  از بورسیه های بنیاد قلم چی بوده اند

از میان تمامی داوطلبان کنکور سراسری ۹۶ تعداد ۳۱ نفر از دانش آموزان در آزمون های آزمایشی قلم چی شرکت کرده بودند و از بورسیه های بنیاد قلم چی بودند. درخشش این عزیزان در کنکور سراسری ۹۶ برای کشور عزیزمان افتخار آفرین بود.

کنکور سراسری 96

با بررسی نتایج کنکور سراسری ۹۶، تعداد ۳۱ دانش آموز رتبه تک رقمی این آزمون (۲۹ رتبه تک رقمی منطقه و ۲ رتبه تک رقمی کشوری)، بورسیه بنیاد قلم چی هستند.

 

زهرا علومی مسئول بورسیه در گفت و گو با روابط عمومی بنیاد علمی آموزشی قلم چی(وقف عام)، اظهار داشت: از میان ۱۳۶ دانش آموز رتبه تک رقمی بنیاد در کنکور سراسری ۹۶ ، ۳۱ دانش آموز، بورسیه بنیاد قلم چی هستند.

در ادامه:

بنابر این گزارش، از میان این دانش آموزان، ۲ نفر از شهرهای یزد و اردبیل دارای رتبه تک رقمی کشوری هستند؛ همچنین بر اساس آمار، پذیرفته شدگان به صورت رشته محور شامل ۱۰ دانش آموز در رشته ریاضی، ۸ دانش آموز در رشته تجربی، ۹ دانش آموز در رشته انسانی، ۲ دانش آموز در رشته هنر و ۲ دانش آموز در رشته زبان هستند.

به گفته علومی، ۱۵ نفر از این دانش آموزان از مدارس استعدادهای درخشان (تیزهوشان)، ۸ نفر در مدارس دولتی، ۷ نفر در مدارس نیمه دولتی و ۱ نفر در مدرسه شاهد بودند.

آمار دانش آموزان بورسیه رتبه تک رقمی کنکور سراسری ۹۶ به تفکیک تعداد قبولی های هر استان شامل:

۵ نفر استان خراسان، ۳ نفر استان مازندران، ۳ نفر استان فارس، ۳ نفر استان تهران، ۳ نفر استان آذربایجان غربی، ۲ نفر استان آذربایجان شرقی، ۲ نفر استان اردبیل، ۲ نفر از شهر تهران هستند و استان های اصفهان، ایلام، قزوین، گلستان، یزد، بوشهر، البرز و کرمان هرکدام دارای یک رتبه تک رقمی هستند.

علومی تصریح کرد:

۴ نفر از این دانش آموزان روستایی هستند که به ترتیب از روستاهای زواره در استان مازندران، ترکمپور در استان آذربایجان شرقی، جعفر آباد در استان آذربایجان غربی و کریم آباد در استان کرمان در کنکور سراسری ۹۶ حائز رتبه تک رقمی شدند.

این گزارش می افزاید:

با توجه به اهمیت پیوستگی حضور دانش آموزان در آزمون های بنیاد و راهبردی بودن این آزمون ها، از این تعداد دانش آموزان تک رقمی بورسیه، ۲ نفر بالای ۵ سال، ۳ نفر ۴ سال، ۴ نفر ۳ سال، ۱۶ نفر ۲ سال و ۶ نفر به مدت ۱ سال سابقه شرکت در آزمون های بنیاد را داشته اند.

لازم به ذکر است، ۸ نفر از این دانش آموزان در بیش از ۵۰ آزمون، ۱۳ نفر در بیش از ۳۰ آزمون و ۹ نفر بین ۲۰ تا ۳۰ آزمون و یک نفر کمتر از ۲۰ آزمون بنیاد قلم چی شرکت کرده اند.

 

منبع : روابط عمومی بنیاد قلم چی

 

افزایش قدرت یادگیری برای تمرکز بیشتر

چگونه قدرت یادگیری و فعالیت ذهنی خود را افزایش دهیم

یکی از دلایل ناکام ماندن دانش آموزان در یادگیری نداشتن مهارت افزایش قدرت یادگیری است که در این مقاله راه های افزایش قدرت یادگیری و تمرکز بیشتر روی مطالب را یاد میدهیم. در ادامه با ما همراه باشید.

قدرت یادگیری

چكیده: یكی از مهمترین تكنیكهایی كه باعث افزایش قدرت یادگیری می شود، افزایش فعالیت ذهنی است.
میزان واكنش ما نسبت به مطالب تحت تاثیر حالات روحی، علایق، انگیزه‌ها و فنون مورد استفاده در مطالعه تغییر می كند.
هر چقدر این واكنش نسبت به مطالبی كه مطالعه می كنیم بیشتر باشد، آنها بیشتر و بهتر در ذهن ما جای خواهند گرفت.
برای ایجاد واكنش فعالانه ذهن می توانید از روشهای معرفی شده در این مقاله استفاده كنید.


۱- گرم كردن:

ذهن ما نیز مانند جسم ما برای اینكه ورزیده تر باشد و كارش را بهتر انجام دهد، نیاز به گرم كردن دارد. در پانزده دقیقه اول مطالعه نیروی ما صرف گرم كردن مغز در جهت تمركز روی موضوع مورد نظر می شود.

بنابراین كارآیی فرد در ۱۵ دقیقه ی اول كمتر است. حتما تا به حال متوجه شده‌اید كه در دقایق اول امتحان فهم سوالات و پاسخ دادن به آنها تا اندازه ای مشكل است.

در ادامه می خوانیم:

اما بعد از چند دقیقه با سهولت بیشتری موفق به پاسخ دادن به سوالات می شوید. پس اگر شروع درسی برایتان مشكل بود، دلسرد نشوید و به مطالعه ادامه دهید. وقتی ذهنتان آماده شد با سرعت بیشتری مطالب را فرا خواهید گرفت.

بطور كلی بهترین راه برای گرم كردن ذهن، مرور مطالب گذشته است. این كار علاوه بر آماده كردن مغز، باعث می شود كه بهتر بتوانید بین معلومات جدید و دانسته‌های قبلی ارتباط برقرار كنید.

۲- تكرار كردن:

همانطور كه ذكر شد، مرور و تكرار مطالب گذشته به فهم مطالب جدید كمك قابل توجهی می نماید؛ چون باعث می شود ذهن فعال تر شود.

۳- اثر “بالارد”:

این اثر مربوط به قسمت ناخودآگاه ذهن می باشد. در حقیقت بعد از مطالعه قسمتی از مغز هنوز به فعالیت خود در زمینه یادگیری و یادآوری مطالب خوانده شده، ادامه می دهد. درست مانند وقتی كه پا را از روی پدال گاز بر می‌دارید، اما ماشین هم چنان به حركت خود ادامه می دهد.

برای تقویت و ادامه این حركت ذهنی باید:

اولا، نسبت به مطالب در خود علاقه ایجاد كنید، زیرا ثابت شده مطالب مورد علاقه زمان كمتری می برد. حتی تظاهر به داشتن علاقه به یك مطلب قدرت یادگیری را افزایش می دهد.
ثانیا، در خود انگیزه ایجاد كنید. اهمیت یادگیری مطالب را برای خود مشخص كنید تا با هدف و انگیزه بیشتری مطالعه كنید.
ثالثا، پس از مطالعه مطالب مشكل، به ذهن خود كمی استراحت دهید. چون هر چقدر مطالب مشكل تر باشد و قوای ذهنی بیشتری را بكار گیرد، حركت ناخودآگاه ذهن بیشتر خواهد بود.

جالب است بدانید بسیاری از كشفیات مهم مانند كشف انسولین كه توسط “بانتینگ” صورت گرفت، در اثر فعالیت قسمت ناخودآگاه ذهن و در خواب حاصل شده است.

کدام آزمون آزمایشی را انتخاب کنم؟

اهمیت آزمون آزمایشی برای داوطلبان کنکورهای سراسری

بحث آزمون آزمایشی یکی از دغدغه های داوطلبان کنکور است که از اهمیت ویژه ای برخوردار است و انتخاب آزمون آزمایشی مناسب برای داوطلبان کنکور بسیار مهم و حیاتی است

آزمون آزمایشی

یکی از دغدغه های دانش آموزان در ابتدای سال تحصیلی:

چندگانگی بین انتخاب آزمون های آزمایشی مختلف میباشد. از آنجایی که این روزها درحال تصمیم گیری برای شروع پرقدرت هستند ، ما هم وظیفه داریم اطلاع رسانی های لازم را در این باره انجام دهیم.

یکی از مهمترین انتخاب ها ، انتخاب آزمون آزمایشی مناسب میباشد

چند سالی است که شرکت در آزمون های آزمایشی یکی از پارامتر های مهم در امر کنترل کیفی دانش آموزان شده است. در واقع دانش آموزان در آزمون های آزمایشی فرصت این را دارند آموخته های ۲ یا ۳ هفته ی گذشته ی خود را مورد سنجش قرار دهند. امروز سعی داریم نکاتی در این باره خدمت شما دوستان ذکر کنیم تا با ذهن باز بتوانید انتخاب خود را در این موضوع خاص انجام دهید.

در ادامه:

با توجه به برگزاری کنکور های آزمایشی به صورت وسیع در سطح کشور ، امروزه چه بخواهیم و چه نخواهیم ، این امر به صورت یک جریان آموزشی رایج ، در کشور مطرح است.

بنابراین لزوم ارائه آگاهی های لازم به دانش آموزان شرکت کننده در این آزمون ها ، بر کسی پوشیده نیست.

این آزمون ها برای دانش آموزان ، در حکم بازی های تدارکاتی برای آمادگی جهت مسابقه ی اصلی یعنی کنکور است.
به هر حال تبدیل کنکور های آزمایشی به اهداف کوتاه مدت در راستای هدف بزرگ(کنکور سراسری) ، میتواند یک محرک قوی جهت آمادگی دانش آموزان در دوره ی نسبتأ طولانی این رقابت باشد
همچنین در امر برنامه ریزی کنکور نیز میتواند این دسته از داوطلبان را یاری کند از جمله در ارتباط با پیش نیاز ها و دوره و مرور و …

 

معیار های انتخاب آزمون های آزمایشی: 

 قدمت آزمون آزمایشی

قدمت آزمون باعث میشود تا در طول مدت زمان طولانی اشکالات برنامه های راهبردی آزمون ها مشخص شود و ما با برنامه ی راهبردی کم نقص تری رو به رو باشیم.در این پارامتر آزمون گاج به عنوان تازه تأسیس ترین آزمون ، نمره ی قابل قبولی رو کسب نمیکند.

جامعه آماری

جامعه ی آماری یکی از پارامتر های مهم در انتخاب آزمون آزمایشی تلقی میشود.
جامعه ی آماری بالا باعث میشود که نتیجه ی کسب شده به نتیجه ی کنکور ما نزدیک تر باشد. هر چقدر جامعه ی آماری بالاتر باشد نتیجه نیز نزدیکتر خواهد بود.
در ارتباط با این پارامتر خاص ، آزمون قلمچی از تمامی آزمون ها دارای جامعه ی آماری بالاتری است.

کیفیت سوالات

در ارتباط با کیفیت سوالات موضوعات مختلفی مطرح میشود که از حوصله ی بحث ما خارج است.
کیفیت سوالات در آزمون های آزمایشی ، تحت عنوان نزدیکی سوالات آزمون های آزمایشی به سوالات کنکور از نظر میزان سختی و تیپ سوالات تعریف میشود.
گاهی اوقات برخی از مؤسسات میگویند که ۸۰% سوالات کنکور سال گذشته در آزمون های آزمایشی در طول سال این مؤسسات بوده است

در ادامه:

در صورتی که این آمار غلط میباشد و باید این موضوع را خاطرنشان کرد که منظور این نیست که سوالات پیشگویی شده ، بلکه فقط تیپ سوالات کنکور ، در آزمون های آزمایشی یک مؤسسه ی خاص بوده ، که این امر کار سختی نیست.
معمولأ این پیشبینی را دبیران نیز میتوانند انجام دهند و یا با بررسی سوالات کنکور های ۱۰ سال اخیر به این درک میتوانیم دست پیدا کنیم.

در ارتباط با پارامتر کیفیت سوال ، آزمون گزینه دو و سنجش در این پارامتر بهتر از گاج و قلم چی عمل کرده است.

برنامه راهبردی یا نقشه ی راه در طول یکسال

این پارامتر از نقطه نظر مشاوران به عنوان مهمترین پارامتر در انتخاب آزمون تلقی میشود. در این پارامتر آزمون قلم چی از تمامی آزمون های دیگر بهتر است. این پارامتر به قسمت های ریزتری که در پایین ذکر کردیم تقسیم بندی میشود:

تعداد آزمون های آزمایشی : در این پارامتر آزمون قلم چی با برگزاری بیشترین آزمون آزمایشی از تمامی آزمون های دیگر بهتر عمل کرده است.

تقسیم بندی و بودجه بندی مخصوص به هر آزمون :

در این پارامتر نیز آزمون قلم چی به دلیل داشتن تعداد آزمون بیشتر بهتر عمل کرده است و توانسته مطالب را به خوبی در طول آزمون های دو هفته ای خود پخش کند.

دوره و مرور های در طول سال :

در این پارامتر نیز آزمون قلم چی به میمنت داشتن آزمون های بیشتر ، فرصت بیشتری برای قرار دادن دوره و مرور پیدا کرده است.

رعایت کردن پیش نیاز ها:

یکی از مهمترین پارامتر ها در قسمت برنامه راهبردی همین موضوع میباشد. در این پارامتر ، آزمون گزینه دو با آزمون قلمچی یکسان عمل کرده اند و تفاوت چندانی میان این دو دیده نمیشود.

مبحثی کار کردن

این پارامتر نیز از موضوعات مورد بحث میباشد که هم آزمون گزینه دو و هم آزمون قلمچی در این پارامتر نه خیلی قوی عمل کرده اند و نه خیلی ضعیف و تا حدودی این موضوع را رعایت کرده اند.

هزینه

در ارتباط با این موضوع ، ازمون قلم چی دارای بیشترین هزینه و خدمات جانبی میباشد  ، آزمون گزینه دو هم در رده ی دوم و آزمون سنجش هم مناسب ترین هزینه را دریافت میکند.

در ارتباط با خدمات قلم چی در فایل صوتی مفصل بحث کرده ایم و نکات بسیار مهمی را متذکر شده ایم.

در نهایت بنده آزمون های قلم چی را به دلیل داشتن برنامه راهبردی مناسب تر ، در اولویت قرار میدم ولی به دلیل برخی سیاست های اشتباه قلمچی که در فایل صوتی ذکر کرده ام پیشنهاد میکنم دانش آموزان در تابستان به آزمون های گزینه دو بروند و از مهر وارد آزمون های قلم چی شوند.

 

برنامه ویژه برای جمع بندی کنکور 96
همراه با مشاوره و کسب بیشترین بازده در ایام باقی مانده

برای اطلاع از جزئیات برنامه روی دکمه زیر کلیک کنید

برنامه جمع بندی ویژه کنکور 96