برچسب- انتخاب رشته کنکور سراسری

معرفي رشته عمران از نگاه کارشناس ارشد دانشگاه تهران

وحيد اسپان منش -کارشناسي ارشد عمران دانشگاه تهران 

 13920507Ps2u819593 - معرفي رشته عمران از نگاه کارشناس ارشد دانشگاه تهران

قبل از هر گونه تصميم در مورد انتخاب رشته­ تحصيلي، بايد جايگاه رشته هاي تحصيلي مورد نظر را در ذهن خود مشخص کنيد. يعني در درجه­ي اول با توانايي­ها ، استعدادها و روحيه­ي خود آشنايي پيدا کرده و با توجه به اين موارد انتظارات خود از يک رشته­ي تحصيلي را مد نظر قرار دهيد. و در نهايت با بررسي دقيق ويژگي هاي هر رشته و نيز مشاوره با افراد با تجربه، رشته تحصيلي متناسب با شخصيت خود را انتخاب کنيد.

با توجه به داشتن ۶ سال سابقه­ي داشجويي در رشته­ي مهندسي عمران (۴ سال در دوره­ي کارشناسي و ۲ سال در دوره­ي کارشناسي ارشد)، در اين ارايه برخي از تجربيات خود در ارتباط با رشته­ي تحصيلي عمران و ويژگي­هاي مهم آن را در اختيار شما قرار دهم. در اين بين برخي از ويژگي ها عمومي و رايج و برخي تخصصي مي­باشند.

 

محبوبيت رشته: بدون شک در ۱۰ سال اخير رشته­ي مهندسي عمران همواره جزء ۴ رشته­ي اول مورد علاقه­ي داوطلبين کنکور رياضي بوده و حتي در چند سال اخير پس از رشته­ي تحصيلي برق، جزء پرطرفدارترين رشته­هاي دانشگاهي مد نظرداوطلبين محسوب مي­شود. بدون شک اين محبوبيت از ويژگي هاي منحصر به فرد اين رشته­ي تحصيلي حکايت مي­کند. از جمله مهم ترين اين ويژگي­ها مي­توان به موارد زير اشاره نمود:

o       وجود بازار کار مناسب در شرايط فعلي و نياز به عمران و آباداني در بخش­هاي مختلف کشور

o       جذب مناسب و سريع به بازار کار (حتي با مدرک کارشناسي)

o       تنوع بسيار زياد کارهاي مرتبط به رشته تحصيلي عمران و در نتيجه جذب افراد با سلايق متفاوت

o       تجربي بودن بسياري از مشاغل مرتبط با اين رشته تحصيلي

o       عيني بودن بسياري از مطالب درسي و وجود واحدهاي عملي متنوع

o       سطح دشواري متوسط درس هاي ارايه شده در هر مقطع

o       فراهم بودن امکان تحصيل در مقاطع بالاتر به صورت تخصصي در داخل و خارج از کشور در صورت علاقه

o       تنوع رشته­هاي تحصيلي موجود در مقطع کارشناسي ارشد

در بالا تنها برخي از ويژگي­هاي عمومي رشته­ي تحصيلي مهندسي عمران را برشمارديم. مجددا ياد آور مي­شوم تمامي موارد فوق تنها در صورتي تحقق خواهند يافت که ورود به اين رشته از روي علاقه­مندي با پشتوانه­ي وجود توانايي­هاي لازم صورت گيرد.

تنوع دروس دانشگاهي: کليات واحد­هاي درسي در مقطع کارشناسي به اين صورت است که در طور معمول بايد در هشت الي نه ترم تحصيلي تعداد ۱۴۲ واحد درسي را گذراند. تنوع درسي اين واحد ها به شرح زير است:

ü   ۲۲ واحد دروس عمومي (از جمله ادبيات فارسي، زبان عمومي، زبان تخصصي، انديشه­ي اسلامي، انقلاب اسلامي و ….) که اين دروس تقريبا بين تمام رشته­هاي تحصيلي مشترک بوده و از اين نظر تفاوت خاصي ميان رشته­ها وجود ندارد.

ü   ۲۷ واحد دروس پايه (از جمله رياضي ۱ ، رياضي ۲، آمار و احتمالات، معادلات ديفرانسيل، فيزيک۱ و آزمايشگاه و …) اين دروس نيز بين بسياري از رشته هاي مهندسي مشترک مي­باشند ولي به طور مثال رياضيات مهندسي که جزء واحد­هاي درسي ساير رشته­ها مي­باشد در واحدهاي تحصيلي رشته عمران قرار ندارد.

ü   ۸۶ واحد دروس اصلي و تخصصي الزامي که انتخاب اين واحدها در طي دوره­ي تحصيلي اجباري مي­باشد و اين دروس هستند که تمايز اصلي را ميان رشته­ي تحصيلي عمران و ساير گرايش ها ايجاد مي­کنند. اين واحدها از تنوع بسيار زيادي برخوردارد بوده به طوري که برخي آزاميشگاهي و برخي نيز تئوري مي­باشند. اين دروس از طيف هاي زير برخوردارند.

o    واحدهايي که مربوط سازه و ساختمان مي­باشند: اين طيف بسياري از دروس تخصصي را در بر مي­گيرد و عموم مردم با توجه به همين مورد رشته­ي تحصيلي عمران را تنها محدود به ساختمان سازي و سازه تصور مي­کنند. از جمله­ي اين دروس مي­توان به استاتيک، مقاومت مصالح،تحليل سازه ها، فولاد۱و۲، بتن۱و۲، مصالح ساختماني، تکنولوژي بتن، متره و برآورد، پي و زلزله و … برخي از مهمترين اين موارد مي­باشند که مبناي اصلي گرايش سازه و زلزله در مقطع کارشناسي ارشد را شکل مي­دهند.

  • واحدهايي که مربوط به مهندسي خاک مي­شوند: واحدهاي درسي از جمله زمين شناسي، مکانيک خاک، مهندسي پي و فنداسيون، آزمايشگاه مکانيک خاک و … که مبناي اصلي گرايش خاک در مقطع کارشناسي ارشد را شکل مي­دهند.
  • واحدهاي درسي مربوط به مهندسي آب: واحدهاي درسي از جمله مکانيک سيالات، هيدروليک، هيدرولوژي، بناهاي آبي و سد، مهندسي آب و فاضلاب و … که مبناي اصلي گرايش مهندسي آب و محيط زيست و هيدروليک در مقطع کارشناسي ارشد را شکل مي­دهند.
  • واحدهاي درسي مربوط به مهندسي راه: واحدهاي درسي از جمله نقشه برداري، راه سازي، روسازي، مهندسي ترافيک و … که مبناي اصلي گرايش مهندسي ترافيک و حمل و نقل در مقطع کارشناسي ارشد را شکل مي­دهند.
  • واحدهاي درسي مربوط به معماري: در ميان واحدهاي درسي عمران واحدهايي از جمله نقشه کشي ساختمان و ترسيم فني و اصول و مباني معماري قرار داده شده اند تا مهندسين عمران ديد کلي در ارتباط با اصول طراحي ساختمان و نحوه­ي معماري فضاها پيدا کنند.

ü   ۷ واحد مربوط به دروس تخصصي ولي به صورت اختياري: منظور از اختياري بودن دروس اين است که دانشجو آزاد است از ميان دروس اختياري مختلف ارايه شده با توجه به علاقه مندي خود دروس تخصصي منطبق با علايق خود را انتخاب نمايد. به طوري مثال اگر دانشجويي به دروس مهندسي خاک علاقه مند است مي­تواند درس پي پيشرفته را انتخاب کند و دانشجويي که به مسايل سازه علاقه مند است مي­تواند درس پل سازي، مصالح بنايي و … را انتخاب نمايد.

بازار کار و چشم انداز تحصيل در مقاطع تحصيلي بالاتر:  يکي از جذاب ترين موارد در ارتباط با رشته­ي تحصيلي عمران وجود بازار کار مناسب براي افراد با سليقه­هاي متفاوت مي­باشد. با توجه به تنوع بسيار بالاي دروس ارايه شده در دوره­ي کارشناسي که برخي از مهم­ترين آنها را برشمارديم، مشاغل بسيار متفاوتي در زمينه­ي هاي مختلف وجود دارد.

يکي از نکات قابل توجه در ارتباط با اين مشاغل اين است که در کنار داشتن اطلاعات علمي مناسب، وجود تجربه­هاي کاري يکي از کليدهاي اصلي موفقيت ورود به بازار کارهاي مربوط به اين رشته مي­باشد. به طوري که استخدام در بسياري از اين مشاغل، با داشتن تجربه و مهارت لازم به سهولت صورت مي­گيرد. بنابراين پيشنهاد مي­شود در کنار آموزش مطالب علمي، با حضور در پروژه­هاي عمراني به صورت کارآموز و کسب مهارت­هاي لازم قبل از اتمام دوره­ي تحصيلي، تجربيات عملي خود را افزايش دهيد.

کار در شرکت­هاي مشاوره، شرکت­هاي پيمان کاري، پروژه­هاي تحقيقاتي به عنوان  مهندس اجراي، نقشه­بردار، سرپرست کارگاه، مهندس ناظر، طراح سازه از جمله کارهاي عمده­ي مربوط به بخش ساختماني مي­باشد که با داشتن مدرک کارشناسي مي­توان به آنها دست يافت. کار در برخي از سازمان ها نياز اطلاعات تخصص دارد که با تحصيل در مقاطع بالاتر (کارشناسي ارشد و دکتري) مي­توان به آنها دست يافت. کار در شرکت­هاي مديريت منابع آب، شرکت آب و فاضلاب ، تصفيه خانه، سواحل، راه­سازي و ترافيک شهري، ساخت پل و سد و …  از جمله اين موارد مي­باشد.

با توجه به وجود دانشگاه­هاي متعدد در سرتاسر کشور، امکان ادامه تحصيل در مقاطع بالاتر در رشته­ي مهندسي عمران وجود داشته به طوري که امکان ادامه­ي تحصيل در مقاطع کارشناسي ارشد و دکتري هم اکنون در اکثر دانشگاه­هاي تراز اول کشور فراهم شده است. با توجه به وجود سطح علمي بسيار مناسب در رشته­ي تحصيلي عمران در دانشگاه­هاي کشور و به روز بودن مطالب علمي، هر ساله تعدادي زيادي از دانشجوهاي ايران در مقطع کارشناسي و کارشناسي ارشد به تيم­هاي علمي محقيق در سرتاسر دنيا مي­پيوندند و در نتيجه امکان ادامه تحصيل در خارج از کشور نيز براي دانشجويان اين رشته فراهم است.

گرايش­هاي مختلف عمران در مقطع کارشناسي ارشد: با توجه به مطالب عنوان شده، رشته­ي مهندسي عمران از گرايش­هاي مختلفي در مقطع کارشناسي ارشد برخوردار است که مهم­ترين آنها عبارتند از:

  • مهندسي سازه
  • مهنسد زلزله
  • مهندسي خاک و پي
  • مهندسي حمل و نقل و ترافيک
  • سازه­هاي دريايي
  • مهندسي هيدروليک
  • مهندسي آب (مديريت منابع آب، آب و فاضلاب و مهندسي رودخانه)
  • مهندسي محيط زيست
  • مديريت ساخت

موسسه حرف آخر

ادامه مطلب ...

معرفي رشته پليمر از نگاه رتبه ۴۰ ارشد

معرفي رشته پليمر

 عهديه امجدي دانشجوي پليمر دانشگاه تربيت مدرس- رتبه ۴۰ ارشد

 

رشته مهندسي پليمر نسبت به رشته‌هاي مهندسي ديگر تقريباً جوان است و شکوفايي آن از زمان جنگ جهاني دوم آغاز شده است . اما به دليل کاربرد روزافزون پليمر در صنايع مختلف ، اين رشته به سرعت رشد کرده و امروزه جزو يکي از رشته‌هاي مهم کشورهاي صنعتي پيشرفته مي‌باشد .از ۲۰ سال پيش مهندسي پليمر در ايران مورد توجه قرار گرفت. البته در آغاز اين رشته يکي از گرايشهاي رشته مهندسي شيمي مطرح بود اما در سال ۱۳۶۲ رشته مهندسي پليمر با دو گرايش صنايع پليمر و تکنولوژي و علوم رنگ به طور مستقل اقدام به پذيرش دانشجو کرد .

معمولا در معرفي رشته مهندسي پليمر به لاستيک، پلاستيک، رنگ، پوشاک و مانند اينها اشاره مي کنند. اما اين فقط جزئي از مهندسي پليمر است که شامل فرآورده هاي آن در صنعت ايران مي باشد. در حالي که در زمان حال، علم پليمر در خيلي از رشته هاي ديگر نفوذ کرده و مرزهاي دانش را شکافته است. ما نيز براي آشنايي اوليه، به معرفي ابتدايي آن بسنده مي کنيم.پليمرها به‌ دو دسته‌ طبيعي‌ و مصنوعي‌ تقسيم‌ مي‌شوند. پليمرهاي‌ طبيعي‌ موادي‌ مانند ترکيب‌هاي‌ سلولزي‌، چوب‌، کاغذ و پشم‌ هستند و از مواد نفتي‌ نيز مي‌توان‌ مواد پليمري‌ مصنوعي‌ را ساخت‌. در ادامه به معرفي گرايش صنايع پليمر مي پردازيم.

گرايش صنايع پليمر : در صنعت هدف‌ رشته‌ مهندسي‌ صنايع‌ پليمر توليد کليه‌ محصولات‌ پليمري‌ از قبيل‌ لاستيک‌، پلاستيک‌، الاستومر، رزين‌ و ساير مواد مورد نياز صنعت‌ است‌. پليمرها کاربرد پزشکي‌ نيز دارند. مخصوصا خيلي از مواد مورد نياز براي تهيه محصولات پزشکي مواد پليمري هستند. دندان‌ مصنوعي و کامپوزيت هاي براي ترميم دندان‌، لنزهاي‌ چشمي‌، زخم بندهاي هيدروژلي و داربست هاي مهندسي بافت همه‌ از مواد پليمري‌ ساخته‌ مي‌شوند و به آنها پليمرهاي زيستي مي گويند. در کل مي‌توان گفت که مهندسي صنايع پليمر شناخت، طراحي،‌ فرمولاسيون، آناليز و بررسي خواص فيزيکي و مکانيکي سه ماده عمده لاستيک،‌ پلاستيک و کامپوزيت هاي پليمري است.

دروسي که يک دانشجوي مهندسي پليمر در طول تحصيل آنها را مي گذراند :

درسهاي پايه رشته مهندسي پليمر
رياضي (۱)و(۲)محاسبات عددي
برنامه‌نويسي کامپيوترفيزيک ۱و۲
معادلات ديفرانسيلآزفيزيک ۱

 

برنامه دروس اصلي رشته مهندسي پليمر
اقتصاد و طرح مهندسيمکانيک و آزمانيک سيا لات
نقشه کشي صنعتيانتقال و آز انتقال حرارت
استاتيک و مقاومت مصالحموازنه انرژي و مواد
ترموديناميک مهندسيعمليات واحد ۱

 

درسهاي تخصصي رشته مهندسي پليمر
شيمي و آزشيمي فيزيک پليمرهااصول مهندسي پليمريزاسيون
شيمي سينتيک پليمريزاسيونخواص و آزخواص فيزيکي و مکانيکي پليمرها
وسائل اندازه‌گيري مشخصات ملکولي پليمرهاتکنولوژي و خواص فيزيکي الياف
آزروشهاي اندازه‌گيري مشخصات پليمرهامهندسي و کارگاه الاستومر کارگاه الاستومر
مهندسي و کارگاه پلاستيکتکنولوژي و کارگاه کامپوزيتها
رئولوژي پليمرهاخواص و کاربرد پليمرهاي طبيعي

البته ممکن است برنامه هاي درس هاي ارائه شده براي دانشگاه هاي مختلف تفاوت هاي جزئي داشته باشد.

رشته‌هاي مشابه و نزديک به اين رشته :

رشته مهندسي شيمي تا حدودي واحدهاي مشترک با اين رشته دارد.

فرصتهاي شغلي يک مهندس پليمر ( در حد کارشناسي ) :

دکتر نازکدست در يک معرفي اجمالي در مورد جايگاه مواد پليمري در صنايع مختلف و در نتيجه بازار کار فارغ‌التحصيلان اين رشته مي‌گويد : امروزه مواد پليمري در صنايع مختلف بسيار پراهميت هستند براي مثال در صنايع برق ، الکترونيک و مخابرات پليمرهاي مصنوعي به عنوان عايق‌هاي الکتريکي بسيار مهمي دارند به گونه‌اي که امروزه اگر پليمرها نباشند ، صنايع برق نمي‌توانند به اهداف خويش دست يابند.در صنعت پوشاک نيز پليمرها در توليد پاپوشش‌ها ، تن‌پوششها و کف‌پوششها بسيار مؤثر هستند در صنايع حمل و نقل زميني ( خودرو سازي ، قطار و . . . ) ، و هوايي ( هواپيما و هلي‌کوپترها ) و دريايي (کشتي‌ها و . . .  ) پليمرهاحضوري چشمگيردارندو بالاخره درصنايع نظامي،پزشکي،کشاورزي و بسته‌بندي موادپليمري بسيارگسترده است .

مشکلات شغلي

گمنامي رشته مهندسي پليمر يکي از مشکلاتي است که بيشتر دانشجويان و فارغ‌التحصيلان اين رشته از آن سخن مي‌گويند آنها معتقدند که بيشتر مديران صنايع و شرکتهاي دولتي و خصوصي از کارآيي مهندسان پليمراطلا عي ندارند. من خودم، موارد زيادي راجع به اين مشکل مشاهده کردم که طرف مدرک تحصيلي شيمي يا مهندسي شيمي دارد اما در يک شغلي که کاملا تخصص پليمر نياز دارد مشغول به کار است.

زمينه هاي پژوهشي علوم و مهندسي پليمر

در حال حاضر فعاليت در زمينه گسترده علوم و مهندسي پليمر بيش از هر زمان ديگري چشم نواز است. پيشرفت هاي بنيادي خيره کننده در بسياري از زمينه ها شامل روش هاي پليمره شدن، مباحث نظري، شبيه سازي و مدل سازي، درک پديده هاي فيزيکي نو، پيشرفت ها در روش هاي مشخصه يابي و به کارگيري راهبردهاي زيستي براي توليد ساختارهاي چند عاملي، نيروي محرکه اي است براي ادامه و گسترش فعاليت هاي پژوهشي و جذب عملگرايان از ساير رشته ها.

همزمان، جامعه با چالش هاي جهاني در کانون توجه روبروست. نياز به منابع گسترده و پايدار انرژي، نيازمندي ها به هواي پاک، آب و منابع غذايي، نياز به فراهم کردن، باز مصرف و جايگزين کردن مواد پليمري مشتق از نفت، تقاضا براي عامل هاي درماني با اثربخشي و قابليت تهيه بيشتر رو به افزايش است. در تمامي اين زمينه ها، مواد پليمري جديد و فرآيندهايي نو براي تهيه و فرآوري پليمرها و کامپوزيت هاي پليمري، نقش حياتي ايفا مي کند.در زمينه انرژي، پليمرها حداقل در خدمت سه نقش گسترده هستند: به عنوان ترکيباتي در سامانه هاي جديد جمع آوري و ذخيره انرژي، به عنوان مواد سازه هاي سبک کاهش دهنده مصرف سوخت (به ويژه در حمل و نقل) و به عنوان مواد مؤثرتر براي فناوري هاي جداسازي. براي توسعه پايدار، صنايع پليمري سبز، نه تنها مواد زيست تخريب پذير را فراهم مي آورد، بلکه دامنه گسترده تري از مواد پليمري بر پايه منابع تجديدپذير را در بر مي گيرد. پليمرها در حال حاضر کاربردهاي پزشکي فراواني يافته اند که شامل سامانه هاي دارورساني، کاشتني هاي مصنوعي، زخم بندها، لنزهاي چشمي، مهندسي بافت و … است.

براي پژوهش هاي بهتر، نه تنها همکاري بيشتر درون رشته اي، بلکه همکاري بين رشته اي با ساير رشته ها مانند شيمي،  مهندسي شيمي، علم مواد، فيزيک، زيست شناسي، زيست پزشکي و محيط زيست مورد تأکيد است.

موسسه حرف آخر

ادامه مطلب ...

معرفي رشته مهندسي شيمي از نگاه يک کارشناس ارشد

نويسنده :الهه شهبازي – کارشناسي ارشد مهندسي شيمي 

 

رشته مهندسي شيمي

 

آيا تصور مي‌کنيد که مهندسي شيمي؛ يعني حفظ فرمول‌هاي ريز و درشت و کار در آزمايشگاه‌هاي شيمي؟ آيا فکر مي‌کنيد که دانشجويان اين رشته بايد شيفته علم شيمي باشند؟ اصلاً هيچ فکر کرده‌ايد که چرا فقط داوطلبان گروه رياضي و فني مي‌توانند وارد اين رشته شوند؟ آيا مي‌دانيد که مهندسي شيمي زائيده ضرورت و نياز صنعت مکانيک، الکترونيک و عمران است؟ براي مثال به مرور زمان صنعت به مهندس مکانيکي احتياج پيدا کرد که از تحولات و فرآيند‌هاي شيميايي اطلاع داشته باشد و بتواند دستگاه‌هايي را طراحي کند که در آنها فرآيندهاي شيميايي اتفاق مي‌افتد.در نتيجه شروع به تربيت مهندسين مکانيکي کرد که بيش از معمول تحصيل کردگان اين رشته از علم شيمي مطلع باشند. و اين دسته از متخصصان،‌ همان مهندسين شيمي هستند.اين رشته‌ با ۹ گرايش‌ صنايع‌ غذايي‌، صنايع‌ شيميايي‌ معدني‌، صنايع‌ گاز، صنايع‌ پتروشيمي‌، صنايع‌ پليمر، صنايع پالايش، طراحي‌ فرآيندهاي‌ صنايع‌ نفت‌، بهره‌برداري‌ از منابع‌ نفت‌ و شيميايي‌ سلولزي‌؛ يکي‌ از رشته‌هاي‌ گسترده‌ دانشگاهي‌ است‌. در ايران آموزش رشته مهندسي شيمي همزمان با تاسيس دانشگاه تهران در ۱۳۱۳ ه. ش به طور رسمي شروع شد و در حال حاضر در ايران بيش از ۲۵ دانشکده دولتي مهندسي شيمي به تربيت دانشجويان در مقاطع مختلف تحصيلي اشتغال دارند.

 

شرح مختصري در مورد هر يک از گرايش­ها در زير ارائه مي‌شود:

گرايش‌ صنايع‌ پتروشيمي‌ :

وظيفه‌ مهندسي‌ پتروشيمي،‌ طراحي‌ دستگاه‌ها و فرآيند توليد مواد مختلف‌ از جمله‌ کودهاي‌ شيميايي‌، شوينده‌ها، فرآورده‌هاي‌ پليمري‌ (مواد اوليه‌ پلاستيک‌ها، لاستيک‌ها و الياف‌ مصنوعي‌) و مواد شيميايي‌ (اسيدها، حلال‌ها) از نفت‌ و برش‌هاي‌ نفتي‌ است‌. دروس‌ تخصصي‌ دانشجويان‌ اين‌ رشته‌ بيشتر در مورد کاتاليزورهاي‌ صنعتي‌ است‌ که‌ در رآکتورها به‌ کار مي‌رود.

گرايش‌ صنايع‌ گاز :

عمق‌ چاهي‌ که‌ براي‌ استخراج‌ گاز زده‌ مي‌شود، قطر لوله‌اي‌ که‌ گاز را از چاه‌ به‌ پالايشگاه‌ يا از پالايشگاه‌ به‌ شبکه‌هاي‌ شهري‌ منتقل‌ مي‌کند، نحوه‌ انتقال‌ گاز از چاه‌ به‌ پالايشگاه‌، نحوه‌ گرفتن‌ گازCO2 از اين‌ ماده‌ (براي‌ جلوگيري‌ از خورده‌ شدن‌ لوله‌ها)، نحوه‌ شيرين‌ کردن‌ گاز ترش ( گاز اوليه‌اي که از چاه استخراج مي‌شود و قابل مصارف شهري و … نيست) همه‌ در حيطه‌ فعاليت‌ يک‌ مهندس‌ شيمي‌ گرايش‌ گاز قرار دارد.

گرايش‌ صنايع‌ پليمر:

اين‌ گرايش‌ تا سال‌ ۱۳۶۲ يکي‌ از گرايش‌هاي‌ مهندسي‌ شيمي‌ بود، اما در حال‌ حاضر به‌ عنوان‌ يک‌ رشته‌ مستقل‌ با دو گرايش‌ صنايع‌ پليمري‌ و تکنولوژي‌ و علوم‌ رنگ‌ در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش‌ عالي‌ ارائه‌ مي‌شود. البته‌ هنوز در تعداد محدودي‌ از دانشگاه‌هاي‌ کشور، مهندسي‌ پليمر يکي‌ از گرايش‌هاي‌ مهندسي‌ شيمي‌ است‌ و دانشجويان‌ اين‌ گرايش‌ نهايتاً در يکي‌ از زمينه‌هاي‌ پليمر مثل‌ فرايند شکل‌دهي‌ پليمر يا طراحي‌ واحدهاي‌ صنعتي‌ توليد پليمر تبحر پيدا مي‌کنند.

گرايش‌ شيميايي‌ سلولزي‌ :

يک‌ مهندس‌ شيمي‌ گرايش‌ شيميايي‌ سلولزي‌ در زمينه‌ تبديل‌ چوب‌ به‌ کاغذ تخصص‌ دارد. به‌ همين‌ دليل‌ نيز محل‌ تحصيل‌ دانشجويان‌ اين‌ رشته‌ در دانشکده‌ فني‌ پرديس ۳ واقع‌ در استان‌ گيلان‌ ـ رضوان‌شهر (چوکا) مي‌باشد. قسمت‌ عمده‌ چوب‌ از سلولز تشکيل‌ شده‌ است‌. همچنين‌ ضايعات‌ کشاورزي‌ مثل‌ پوست‌ برنج‌، سبوس‌ برنج‌ و ضايعات‌ برگ‌ درختان‌ داراي‌ مقادير قابل‌ توجهي‌ سلولز است‌ که‌ اين‌ ضايعات‌ در بسياري‌ از نقاط‌ به‌ عنوان‌ يک‌ عنصر مزاحم‌ سوزانده‌ شده‌ و باعث‌ آلودگي‌ محيط‌ زيست‌ مي‌شود.

گرايش‌ صنايع‌ غذايي :

يکي‌ از کاربردهاي‌ مهندسي‌ شيمي‌ در توليد مواد غذايي‌ و بخش‌هاي‌ صنايع‌ غذايي‌ مانند ميکروبيولوژي‌ غذا، شيمي‌ غذا و کنترل‌ کيفي‌ صنايع‌ غذايي‌ است‌. براي‌ مثال‌ در سوپرمارکت‌ها و فروشگاه‌ها، مواد غذايي‌ بيشتر به‌ حالت‌ کنسرو وجود دارد که‌ تهيه‌ اين‌ کنسروها با حفظ‌ اصول‌ ايمني‌ و بهداشتي‌ نياز به‌ يکسري‌ محاسبات‌ دارد که‌ اين‌ محاسبات‌ توسط‌ يک‌ مهندس‌ شيمي‌ صنايع‌ غذايي‌ انجام‌ مي‌گيرد. همچنين‌ طراحي‌ دستگاه‌هايي‌ که‌ فرآيند خشک‌ کردن‌ را انجام‌ مي‌دهند مثل‌ غذاهاي‌ بچه‌ که‌ به‌ صورت‌ پودر تهيه‌ مي‌شود و طراحي‌ دستگاه‌هاي‌ استريليزه‌، پاستوريزه‌ و منجمدکننده‌ برعهده‌ متخصصين‌ همين‌ رشته‌ است.

گرايش‌ پالايش‌ :

گرايش‌ پالايش‌ به‌ طراحي‌ پالايشگاه‌ها باز مي‌گردد. يعني‌ دانشجوي‌ اين‌ گرايش‌، شيوه‌ طراحي‌ دستگاه‌هايي‌ مثل‌ برج‌هاي‌ تقطير، دستگاه‌هاي‌ جداکننده‌ مايعات‌ از مايعات‌ و گازها از مايعات‌ را مي‌آموزد؛ دستگاه‌هايي‌ که‌ مشتقات‌ ئيدروکربني‌ مثل‌ بنزين‌ و گازوئيل‌ و مواد سنگين‌تر مثل‌ قير و شوينده‌ها را از نفت‌ خام‌ جدا ساخته‌ و به‌ دست‌ مي‌آورد.

گرايش‌ بهره‌برداري‌ از منابع‌ نفت‌ :

مهندس‌ بهره‌برداري‌ از منابع‌ نفت‌ مهندسي‌ است‌ که‌ راه‌ها و روش‌هاي‌ بهره‌برداري‌ بهينه‌ از مخازن‌ نفت‌ را ارائه‌ مي‌دهد. در واقع‌ يک‌ مهندس‌ بهره‌برداري‌ از نفت‌ با توجه‌ به‌ نوع‌ مخزن‌ نفت‌ تعيين‌ مي‌کند که‌ به‌ ياري‌ کدام‌ يک‌ از روش‌هاي‌ موجود؛ تزريق‌ گاز، تزريق‌ آب‌، تزريق‌ مواد پليمري‌ يا ازدياد حرارت‌ مي‌توان‌ نفت‌ را راحت­تر و مقرون‌ به‌ صرفه‌تر بهره‌برداري‌ کرد. امروزه‌ اکثر مخازن‌ نفت‌ کشور ما دچار افت‌ فشار شده‌اند. به‌ همين‌ دليل‌ نفت‌ به‌ صورت‌ طبيعي‌ به‌ سطح‌ زمين‌ نمي‌رسد و در نتيجه‌ حضور مهندسين‌ بهره‌برداري‌ از منابع‌ نفت‌، يک‌ ضرورت‌ اجتناب‌ناپذير است‌.

گرايش‌ طراحي‌ فرآيندهاي‌ صنايع‌ نفت‌:

فرآيند يعني‌ عملکرد يا روش‌ و طريقي‌ که‌ بتوان‌ به‌ ياري‌ آن‌ ماده‌اي‌ را از حالتي‌ به‌ حالت‌ ديگر تغيير شکل‌ داد و منظور از مهندس‌ طراحي‌ فرآيندهاي‌ صنايع‌ نفت‌ يعني‌ فردي‌ که‌ روش‌ اين‌ تغيير و تحول‌ را طراحي‌ کند. چون‌ براي‌ تبديل‌ يک‌ ماده‌ از حالت اوليه‌ به‌ حالتي‌ خاص‌ لازم‌ است‌ که‌ دستگاه‌هايي‌ طراحي‌ شده‌ و محاسباتي‌ انجام‌ بگيرد تا بتوان‌ به‌ نتيجه‌ مطلوب‌ دست‌ يافت‌. طراحي‌ صنايعي‌ که‌ بطور مستقيم‌ يا غير مستقيم‌ وابسته‌ به‌ نفت‌ خام‌ يا فرآورده‌هاي‌ پالايشگاه‌ يا صنايع‌ پتروشيمي‌ است‌ به‌ مهندس‌ شيمي‌ گرايش‌ طراحي‌ فرآيندها مربوط‌ مي‌شود. يک‌ مهندس‌ شيمي‌ گرايش‌ طراحي‌ فرآيندهاي‌ صنايع‌ نفت‌، واکنش‌هاي‌ خاصي‌ را از شيميست‌ها مي‌گيرد و با توجه‌ به‌ شرايط‌ محيطي‌، اقتصادي‌ و … بهترين‌ روش‌ توليد مواد شيميايي‌ و خالص‌سازي‌ آنها را پيدا کرده‌ و پياده‌ مي‌کند.

آينده شغلي، بازار کار، درآمد:

دکتر بهروز ميثمي استاد مهندسي شيمي دانشگاه تهران در مورد فرصت‌هاي شغلي مهندسي شيمي گرايش صنايع غذايي مي‌گويد:

«فارغ‌التحصيل اين رشته علاوه بر کار در صنايع شيميايي مختلف بطور اختصاصي مي‌تواند در کارخانه‌هاي توليد مواد غذايي مانند روغن، قند و کنسروسازي فعاليت کند و يا در کارخانه‌هاي داروسازي براي توليد آنزيم‌ها و آنتي‌بيوتيک‌ها فعاليت داشته باشد.»

دکتر رحمتي استاد مهندسي شيمي دانشگاه تهران نيز مي‌گويد:

«بازار کار مهندس شيمي نسبت به رشته‌هاي ديگر نسبتا بهتر است، چون يک مهندس شيمي قابليت‌هاي بسياري دارد و مي‌تواند در شرکت نفت، شرکت گاز ، شرکت پتروشيمي، وزارت نيرو (طراحي نيروگاهها) و کارخانه‌هاي ساخت لاستيک، پلاستيک، روغن ماشين ، توليد مواد دارويي ، غذايي ، بهداشتي و همچنين شرکت‌هاي تصفيه آب و فاضلاب فعاليت بکند.»

توانايي‌هاي مورد نياز و قابل توصيه :

يک دانشجوي مهندسي شيمي در درجه اول بايد در دروس رياضي قوي باشد و دو درس فيزيک و شيمي در مراحل بعدي قرار دارد.

دکتر موسويان استاد مهندسي شيمي دانشگاه تهران در همين زمينه مي‌گويد:

«فردي که رشته مهندسي شيمي را انتخاب مي‌کند بايد در رياضيات و فيزيک قوي باشد. البته در اين رشته، درس شيمي نيز اهميت دارد اما رياضيات و فيزيک از اهميت بيشتري برخوردار است. همچنين داوطلبان آزمون سراسري بايد بدانند که رشته مهندسي شيمي رشته آساني نيست، پس اگر داوطلبي به تحقيق و مطالعه مستمر علاقه زيادي ندارد، بهتر است که وارد اين رشته نشود.»

رشته‌هاي مشابه و نزديک به اين رشته:

بيشتر دروس مهندسي شيمي با رشته‌هاي مهندسي ديگر، بخصوص مهندسي مکانيک گرايش حرارت و سيالات مشترک است.

نکات تکميلي :

دکتر موسويان استاد مهندسي شيمي دانشگاه تهران در معرفي اين رشته مي‌گويد:

«رشته مهندسي شيمي نسبت به رشته‌هاي مهندسي ديگر جديد است، چرا که اين رشته زاييده ضرورت و نياز صنعت مکانيک، الکترونيک و عمران مي‌باشد.

«عنوان کامل اين رشته، مهندسي صنايع شيمي است. يعني همان‌طور که ما مهندسيني در صنايع الکترونيک و مکانيک داريم، در صنايع شيمي نيز داريم. اما به مرور کلمه صنعت از عنوان يک رشته حذف شده و به همين دليل داوطلبان آزمون سراسري فکر مي‌کنند که مهندسي شيمي شبيه به رشته شيمي است. در حاليکه نسبت بين مهندسي شيمي و شيمي مثل نسبت بين مهندسي برق و فيزيک مي‌باشد.»

دکتر رحمتي يکي ديگر از اساتيد مهندسي شيمي اين دانشگاه نيز مي‌گويد:

«تفاوت عمده مهندسي شيمي با شيمي در اين است که مهندس کارش طراحي است در حالي که شيميست‌ها با کارهاي آزمايشگاهي روبرو هستند. البته در اين رشته دروس شيمي نيز وجود دارد اما شباهت اين رشته به ساير رشته‌هاي مهندسي ، بخصوص مهندسي مکانيک گرايش حرارت و سيالات بييشتر از شباهت اين رشته به شيمي است. در حقيقت يک مهندس شيمي به عنوان حد واسط بين آزمايشگاه و مصرف‌کننده، از اطلاعات شيميست‌ها استفاده کرده و مواد شيميايي را به توليد صنعتي مي‌رساند.»

معصومه فرخنده دانشجوي کارشناسي ارشد مهندسي شيمي دانشگاه تهران نيز مي‌گويد:

«براي يک شيميست تنها توليد ماده مهم است؛ اين که وقتي دو ماده با هم ترکيب مي‌شود، چه ماده‌اي به وجود مي‌آيد. اما يک مهندس شيمي به طراحي دستگاههايي مي‌پردازد که ماده فوق را به کيفيت بالايي مي‌رساند.»

موسسه حرف آخر

ادامه مطلب ...

معرفي رشته‌ي مهندسي مکانيک دانشگاه شريف ازنگاه رتبه ۱۳۸ کنکور

مهدي موسايي دانشجوي مهندسي مکانيک شريف- رتبه۱۳۸کنکور سال ۹۱

معرفي رشته‌ي مهندسي مکانيک :

دانشگاه صنعتي شريف مطرح ترين دانشگاه ايران مي باشد و رشته ي مهندسي مکانيک اين دانشگاه همواره مورد استقبال دانش آموزان برتر کشور بوده است .در دانشکده ي مهندسي مکانيک که با سابقه ترين دانشکده ي اين دانشگاه ميباشد، اين رشته در ۴ گرايش ارايه ميشود که عبارتند از:

۱)طراحي جامدات:هدف از اين گرايش تربيت متخصصاني ميباشد که بتوانند در مراکز توليد و کارخانه ها اجزا و مکانيزم ماشين الات مختلف را طراحي کنند.

۲)حرارت و سيالات:اين گرايش مربوط به بکار بردن علوم مربوط جهت طرح و محاسبه اجزا سيستم هايي که اساس آنها بر تبديل انرژي و انتقال حرارت و جرم است ميباشد.

۳)ساخت و توليد:هدف اين گرايش پرورش متخصصاني است که با استفاده از تکنولوژي مربوط به ابزار سازي و ريخته گري و … طراح کارخانه و واحد هاي توليدي صنعتي که در زمينه ساخت و توليد ماشين آلات هستند، باشند.

۴)مهندسي دريا: اين گرايش که فقط در دانشگاه صنعتي شريف ارايه ميشود مربوط به کشتي سازي و در زمينه طراحي بدنه ،سيستم هاي پيشرانه ،پايداري کشتي در مقابل امواج و… ميباشد.

با توجه به روند توسعه و پيشرفت کشور اين رشته داراي بازار کاري مناسبي ميباشد و به عبارتي يک مهندس مکانيک کارامد هيچگاه بيکار نميماند.

دانشکده ي مکانيک شريف داراي روابط علمي مناسبي با ديگر دانشکده هاي مکانيک مانند آلبرتا(کانادا)و … دارد که اين به نوبه خود باعث ارتقاي علمي اين دانشکده شده است.

موسسه حرف آخر

ادامه مطلب ...

معرفي رشته کامپيوتر از نگاه يک کارشناس

معرفي رشته مهندسي کامپيوتر

 

رشته کامپيوتر به طور کلي رشته پويايي است و شخصي که اين رشته را انتخاب مي کند بايد قدرت تجزيه و تحليل مسايل را دارا باشد همچنين بتواند در راستاي هدف مسايل را به زير شاخه هاي کوچک تقسيم کندو بارها و بارها مسئله اي را آزمون و خطا کند تا بتواند به هدفش برسد.در دنياي کنوني که رايانه در تمام کارهاي کنترلي ،محاسباتي،توليدي و …..حرف اول را مي زند و به عنوان ابزاري براي رشته مهندسي کامپيوتر مي باشد ،باعث شده اين رشته اهميت خاصي داشته باشد.اگر رشته مهندسي کامپيوتر را به عنوان رشته تحصيلي انتخاب مي‌کنيد بايد انسان ماجراجويي باشيد و با طبع هميشه در حال پيشرفت اين رشته سازگار باشيد و همچنين به درس رياضيات علاقه مند باشيد و بتوانيد خلاق باشيد و همچنين از ابزار و امکانات در جهت هدف استفاده نماييد.در ضمن بايد بتوانيد مديريت يک پروژه را در دست بگيريد. همچنين بايد منابع به روز را پيدا کرده و دانش خود را مطابق با تازه هاي به روز نماييد. در ضمن چون  تقريبا تمام کتب و منابع موجود در اين رشته به زبان انگليسي است و اين منابع و اطلاعات به سرعت در حال تغيير هستند و امکان سريع ترجمه آنها نيز به فارسي وجود نداردو اين که تقريبا کد نويسي نيز به زبان انگليسي نزديک است  از اين رو تسلط کافي به زبان انگليسي در اين رشته بسيار مهم است. دروس رياضي و فيزيک نيز همانند ديگر رشته‌هاي مهندسي در اين رشته کاربرد وسيعي دارد.

 

توانايي لازم براي اين رشته :

 

توانايي ذهني ويژه‌اي براي تحصيل در اين رشته مورد نياز نيست. البته دانشجوياني که پايه رياضي قوي و توانايي استدلالي و استقرايي بهتري دارند، در اين رشته موفق‌ترند. از لحاظ جسماني مهمترين ويژگي داشتن قدرت بصري خوب است و دانشجويان با قدرت شنوايي و حرکتي پايين نيز مي‌توانند در اين رشته ادامه تحصيل دهند.مهمترين نکته‌اي که در مورد اين رشته مي‌توان عنوان کرد، داشتن روحيه مطالعه مستمر است چرا که سرعت پيشرفت علم در اين رشته نسبت به رشته‌هاي ديگر بسيار بالاست و دانشجو بايد بطور مستمر در پي مطالب جديد و يادگيري آنها باشد.

 

گرايش‌هاي اين رشته در کارشناسي

رشته مهندسي کامپيوتر در مقطع کارشناسي داراي دو گرايش سخت افزار و نرم افزار است که البته اين دو گرايش در مقطع کارشناسي تفاوت قابل توجهي با يکديگر ندارند.گرايش سخت افزار در برگيرنده فعاليت هاي آموزشي، پژوهشي و صنعتي در خصوص قطعات، بردها، تجهيزات و در نهايت سيستم هاي کامپيوتري در مقياس هاي مختلف است و يکي از شاخه هاي مهم آن به نام معماري کامپيوتر (طراحي و ساخت کامپيوتر) است.هدف از گرايش نرم افزار کامپيوتر، آموزش و پژوهش در زمينه زبانهاي مختلف برنامه نويسي، سيستم هاي عامل مختلف و طراحي انواع الگوريتم ها

 

اين رشته در مقطع ارشد داراي چهار گرايش
* گرايش نرم‌افزار: در گرايش نرم‌افزار در مقطع کارشناسي ارشد دانشجويان با سيستم‌هاي عامل پيشرفته ـ بانکهاي اطلاعاتي ـ برنامه‌نويسي پيشرفته و تحت WEB ـ الگوريتم‌هاي پردازش موازي و … آشنا مي‌شوند.

* گرايش هوش مصنوعي: در اين گرايش با مطالب جديدي مانند شبکه‌هاي عصبي ـ هوش مصنوعي
پيشرفته ـ تئوري فازي ـ پردازش تصوير و … آشنا مي‌شوند.

* گرايش معماري کامپيوتر: در اين گرايش دانشجويان با معماري‌هاي پيشرفته کامپيوتر و ابر رايانه‌ها شبکه‌هاي کامپيوتري گسترده ـ پردازش تصوير و طراحي سيستم‌هاي تحمل‌پذير خطا و … آشنا مي‌شوند.

* گرايش الگوريتم و محاسبات: اين گرايش که يک گرايش جديد است. دانشجويان با الگوريتم‌هاي توزيعي و پيشرفته ـ رياضيات پيشرفته کامپيوتري و … آشنا مي‌شوند.
وضعيت نياز کشور به اين رشته

رشته کامپيوتر که باعث جهاني شدن اطلاعات و ارتباطات شده است ، رشته روز و رشته آينده است تا جايي که پيش بيني مي شود تا ۱۰ سال ديگر در کشورهاي پيشرفته مردم همان قدر که بر نيروي برق وابسته هستند به شبکه اينترنت وابسته خواهند شد. با توجه به توضيحات گفته شده روند رو به رشد استفاده از کامپيوتر در زندگي روزانه اشتغال و موقعيت کاري براي فارغ التحصيلان اين رشته فراهم است تا در قالب شرکتهاي توليدکننده نرم افزار، شرکتهاي توليدکننده قطعات، مراکز صنعتي –توليدي، شرکتها و موسسات خدماتي، مراکز آموزشي و … مشغول به کار شده و فعاليت کنند. با توجه به پيشرفت کند ايران نسبت به جامعه جهاني کامپيوتر در سالهاي اخير نياز به مهندسين خلاق و کوشا در اين زمينه کاملاً احساس مي شود.
روند رو به رشد استفاده از کامپيوتر در محافل عمومي و خصوصي، استفاده گسترده از شبکه اينترنت و زمينه هاي مرتبط با آن، فراهم آمدن شرايط آموزش و تجارت الکترونيک همه و همه دست به دست هم داده اند تا از اکنون چشم انداز روشني نسبت به آينده اين رشته وجود داشته باشد به نحوي که فعالان در اين زمينه از آينده معلوم و مطمئني برخوردار خواهند بود. تنها نگراني به قسمت نرم افزار مربوط مي شود که بايد مهندسان خلاق ايراني اقدام به تهيه نرم افزارهاي گوناگون و کارآمد کرده تا تنها مصرف کننده صرف نباشيم.

 

به ياد داشته باشددانشجوياني که از اين رشته فارغ التحصيل مي‌شونددر صورتيکه در يکي از شاخه ها و يا زبان هاي برنامه نويسي داراي تخصص باشند بازار کار خوبي د انتظار دارند چرا که تمام مراکز و کارخانه ها به مهندس کامپيوتر احتياج دارند  وهمچنين مي توانند  با توجه به نياز بازار و سفارش‌هايي که از مراکز متنوع و متفاوت کشور دريافت مي‌کنند توانايي انجام اين کارها را براي امرار معاش و عرضه توانمندي‌هاي خود براي بهبود و بهره‌وري بالاي امور کشور را دارا هستند.

 

براي ادامه اين رشته مي توان در ايران و کشورهاي ديگر تا مقطع دکترا ادامه داد و از آن جايي که يک رشته با زبان واحد است براي ادامه تحصيل در ديگر کشورها به راحتي مي توان اقدام کرد

معرفي رشته کامپيوتر – موسسه حرف آخر

ادامه مطلب ...

معرفي رشته مهندسي کامپيوتر از نگاه دانشجوي دانشگاه تهران

حسين پنده- دانشجوي مهندسي کامپيوتر دانشگاه تهران-رتبه۱۸۰ کنکور

نرم افزار

مهندسان کامپيوتر در بخش نرم افزار به توليد، راه اندازي و نگهداري کاربردهاي نرم افزاري با کمک فناوريها و مهارتهاي علوم کامپيوتر مي پردازند. برخي زمينه هاي کاري و تحقيقاتي دانش آموختگان اين رشته به شرح زير است:

  • توليد سيستم‌هاي نرم‌افزاري براي حيطه‌هاي مختلف صنعتي، تجاري و علمي
  • مديريت پروژه‌هاي توليد سيستم‌هاي نرم‌افزاري
  • طراحي و بهينه‌سازي پايگاه‌هاي داده
  • ايجاد سازوکارهاي امنيتي در سيستم‌ها
  • طراحي و پياده‌سازي پروتکل هاي شبکه‌هاي کامپيوتري منظور برقراري ارتباط سريع، مطمئن و امن
  • مهندسي اينترنت، طراحي و پياده سازي موتورهاي جستجو در وب و نرم‌افزارهاي مبتني بر وب
  • طراحي و پياده سازي سيستمهاي عامل، و سيستمهاي توامان سخت افزار و نرم افزار

دانشجويان در دوره کارشناسي ۱۴۱ واحد درسي را مي­گذرانند.واحدهاي درسي در رشته مهندسي کامپيوتر گرايش­هاي نرم افزار و سخت افزار الاخصوص در دوره کارشناسي بسيار شبيه هم بوده تا جايي که اختلاف اين دو گرايش تنها در حدود ۲۰ واحد درسي است. از دروس تخصصي گرايش نرم­افزارمي توان به مهندسي نرم­افزار، پايگاه داده، مهندسي اينترنت، هوش مصنوعي، نظريه زبان­ها و … اشاره کرد.

سخت افزار

بخش مهندسي کامپيوتر – سخت‌افزار – در زمينه توليد روشها و ابزارهاي طراحي مدارهاي ديجيتال، فعاليت مي­کند. فعاليت هاي ديگر اين گرايش نيز که در زمينه هاي تحقيقات بر روي پروتکل هاي چند رسانه اي و باس هاي استاندارد بوده از جايگاه بالايي برخوردار مي باشد. همچنين تحقيقات به روزي در زمينه متدهاي طراحي FPGA ها در اين بخش در جريان است. مهندسان کامپيوتر سخت‌افزار در سطح کارشناسي، کارشناسي ارشد و دکترا در زمينه‌هاي زير فعاليت مي کنند:

  • ابزار CAD براي طراحي و ساخت مدارهاي ديجيتال
  • زبانهاي توصيف سخت افزار در سطوح مختلف و تدوين روشهاي طراحي، شبيه‌سازي و سنتز
  • برنامه‌هاي تست و توليد تست و آزمون‌پذيري مدارهاي ديجيتال
  • استفاده زبانهاي سخت افزاري براي بررسي مدارها از نظر استفاده توان، قابليت اطمينان و سرعت
  • فشرده‌سازي تصوير، پردازش سيگنال‌هاي ويديويي
  • طراحي و ساخت پروتکل‌هاي چندرسانه‌اي و استانداردهاي مربوطه به آن
  • پژوهش‌هايي در جهت ساخت پروسسورهاي شبکه و پروتکل‌هاي آن
  • روشهاي ساخت مدارهاي توان پايين

از آنجايي که دانشجويان در اين گرايش آماده طراحي مدارهاي الکترونيکي مي شوند، دروس تخصصي آنها تا حدود زيادي مشابه دروس رشته مهندسي برق گرايش الکترونيک است. از دروس تخصصي آن مي توان الکترونيک۲، الکترونيک ديجيتال، طراحي مدارهاي مجتمع در ابعاد خيلي بزرگ، موضوعات پيشرفته در سخت افزار، طراحي مدارهاي واسط و … را نام برد.

دو گرايش نرم­افزار و سخت­افزار در مقطع کارشناسي بيش از آن که درس هاي اختصاصي داشته باشند درس هاي مشترک زيادي دارند، بخشي از آنها عبارتند از: مباني کامپيوتر و برنامه سازي، برنامه نويسي پيشرفته، ساختمان گسسته، ساختمان داده، مدار منطقي، مدار الکتريکي۱، الکترونيک۱، طراحي الگوريتم، ميکروپروسسور، معماري کامپيوتر، سيستم عامل، آمار و احتمال مهندسي، رياضيات مهندسي، شبکه هاي کامپيوتري و …

در کل نمي توان تفاوت زيادي در مقطع کارشناسي بين نرم­افزار و سخت افزار قائل شد چرا که دانشجويان هر گرايش با داشتن حق انتخاب در دروس اختياري(که در حدود ۱۵ واحد است) در صورت علاقه مي توانند دروس اختصاصي گرايش ديگر را بگذرانند. تفاوت ها در مقطع کارشناسي ارشد بسيار زياد شده تا جايي که به ندرت مي توان دروس مشترک بين اين دو گرايش پيدا کرد.

دانشجوياني که وارد رشته مهندسي کامپوتر مي­شوند بايد پيش زمينه رياضي قوي، الاخصوص در رياضيات گسسته و آمار و احتمال داشته باشند.

در نهايت يک پيشنهاد دوستانه: اگر در دانشگاه به دنبال رفاه و آسايش مي گرديد و از تکاليف و پروژه هاي درسي پي در پي واهمه داريد، بهتر است دور اين رشته خط بکشيد.

فناوري اطلاعات

بخش مهندسي فناوري اطلاعات (IT) يکي از جديدترين و به‌روزترين رشته ها مي باشد. اين بخش با توجه به نفوذ روز افزون فناوري اطلاعات در همه ابعاد زندگي بشر و احساس نياز مبرم کشور به فارغ التحصيلان آن، با هدف آموزش و تعليم دانشجويان و انجام تحقيقات گسترده و روزآمد در حوزه پر رونق و پوياي فناوري اطلاعات و ارتباطات (ICT) تشکيل شده است.

يکي از اهدافي که از ابتدا حين طراحي اوليه برنامه درسي، و پس از آن در به روز رساني‌هاي سالانه اين رشته همواره مد نظر بوده است اين است که فارغ التحصيلان آن قابليت‌هايي را بدست آورند که بتوانند نياز بازار کار داخلي را در پروژه‌هايي نظير موارد زير برطرف نمايند:

  • پروژه‌هاي تدوين، پياده‌سازي و راهبري برنامه‌هاي جامع فناوري اطلاعات در بنگاه‌ها و سازمان‌ها.
  • پروژه‌هاي حوزه خدمات الکترونيکي نظير تجارت الکترونيکي، يادگيري الکترونيکي، بهداشت الکترونيکي و دولت الکترونيکي.
  • پروژه‌هاي طراحي، پياده‌سازي، ارزيابي کيفي و نگهداري زيرساخت‌هاي شبکه و خدمات ارزش افزوده
  • پروژه‌هاي طراحي و پياده‌سازي سيستم‌هاي مديريت دانش و مراکز داده.
  • پروژه‌ها و تحقيقات در حوزه عامل‌هاي هوشمند و کاربرد آن‌ها در فناوري اطلاعات.

در مقطع کارشناسي، دانشجويان اين رشته در کنار آشنايي با توليد نرم‌افزار با مباحث ديگري نظير سخت افزار کامپيوتر، شبکه، مخابرات، مديريت فناوري اطلاعات و خدمات الکترونيکي نيز در حد لازم آشنا مي شوند.

همکاران بخش فناوري اطلاعات در آزمايشگاهها در زمينه هاي تحقيقاتي زير به تحقيق مشغول مي باشند. اکثر اين موضوعات از محورهايي است که براي راهبري و اجراي کلان پروژه‌هاي حوزه فناوري اطلاعات لازم مي باشد.

  • سيستم‌هاي محاسباتي انسان محور
  • تجارت و پرداخت الکترونيکي و همراه
  • تشخيص تقلب در تعاملات الکترونيکي
  • سيستم‌هاي چندعاملي
  • يادگيري الکترونيکي
  • سيستم‌هاي اطلاعات پزشکي
  • شبکه‌هاي اجتماعي
  • وب معنايي
  • داده‌کاوي
  • بازيابي، پردازش، و ترکيب اطلاعات
  • ارزيابي کيفيت شبکه
  • مخابرات و شبکه‌هاي سيار
  • سيستم‌هاي حمل و نقل هوشمند
  • بيوانفورماتيک
  • پردازش‌هاي چندرسانه‌اي (مالتي‌مديا)
  • آينده‌نگاري حوزه فناوري اطلاعات و تدوين نقشه راه

اين گرايش با هدف ارتباط مهندسي کامپيوتر و بخش مديريتي آن راه اندازي شده و يک رشته بين رشته ايست. اين گرايش در حدود ۶۰ تا ۷۰ واحد درسي مشترک با نرم افزار دارد و از دروس تخصصي آن مديريت، اقتصاد مهندسي، مباني فناوري اطلاعات، تجارت الکترونيک و … قابل ذکر هستند.

موسسه حرف آخر

ادامه مطلب ...

معرفي رشته برق از نگاه کارشناس ارشد

 اکبر قاسمي زاده- ارشد برق
با نگاهي اجمالي به صنعت در مي‌يابيم که در ابتدا ( از رنسانس تا قرن بيستم) تمام ابزارها و صنايع، مکانيکي بوده اند و مهندسي عموما به طراحي و ساخت اين وسايل مکانيکي اطلاق مي‌شد؛ اما با به کارگيري الکتريسيته در صنايع، از حجم ابزارها و دستگاه‌ها کاسته شد و صنايع پيچيده تر شد. رشته ي برق در آغاز با مکانيک همراه بود و الکترومکانيک خوانده مي‌شد؛ اما با رشد و پيشرفت چشم گير، اين رشته راه خود را از مکانيک جدا کرد و به عنوان رشته اي مستقل مطرح شد. به جرأت مي‌توان ادعا کرد که علم و صنعت پيشرو در نيم قرن اخير، رشته ي مهندسي برق بوده است. با توجه به وسعت صنعت برق و پيشرفت زياد آن، اين رشته خود به چند گرايش تقسيم شده است. کامپيوتر به عنوان وسيله اي الکترونيکي، از مصنوعات و توليدات رشته ي برق است. در گذشته، مسايل مربوط به کامپيوتر در رشته ي برق مطرح مي‌شد؛ اما با گسترش و تعميق روز افزون آن، اينک از رشته ي برق جدا شده و به عنوان رشته اي مستقل مطرح است. رشته ي برق در مقطع کارشناسي به چهار گرايش: مخابرات، کنترل، قدرت و الکترونيک تقسيم مي‌شود. دانشجويان در ابتدا بدون تعيين متقاضيان هر گرايش پس از گذراندن درس هاي پايه و اصلي، با توجه به معدل درس هاي گذرانده شده و ظرفيت و توان علمي هر دانشکده به انتخاب گرايش مي‌پردازند. تفاوت اين گرايش‌ها چيزي در حدود ۲۰ واحد درسي است زيرا در مسايل کاربردي هر چهار نوع تخصص مورد نياز است و اين تفکيک در مسايل علمي اعتباري ندارد.
در يک کلام، تکنولوژي روز دنيا با مهندسي برق گره خورده است
۱٫ گرايش مخابرات:
شبکه ي مخابراتي مثل سلسله ي اعصاب انسان جامعه ي جهاني را تشکيل مي‌دهد. تخصص در زمينه ي شناخت، نحوه ي عملکرد و چگونگي نگهداري و بهره برداري، تجزيه و تحليل و طراحي سيستم هاي مخابراتي، از شناخت و اهميت بسزايي برخوردار است. هدف اصلي رشته ي مخابرات، انتقال اطلاعات است. اين اطلاعات به سه شکل صوتي، تصويري و داده (DATA) است. در ميان تمام گرايش هاي برق، گرايش مخابرات بيشترين خصلت رياضي را دارد و تمام تئوري‌ها در قالب رياضيات پيشرفته در آن مطرح مي‌شود. دو درس “آمار و احتمالات” و “الکترومغناطيس” از درس هاي بنيادي اين رشته اند.
۲٫ گرايش کنترل:
همان طور که از نام گرايش بر مي‌آيد، هدف اين علم، کنترل رفتار سيستم هاي مختلف با توجه به ورودي هاي داده شده است. در تمامي سيستم ها، مساله ي کنترل اتوماتيک تغيير رفتار سيستم براي نزديک کردن پاسخ هاي آن به مقادير مطلوب، همواره مورد نظر است. مثل کنترل دماي يک کوره، کنترل دور الکتروموتور، کنترل موشک، کنترل هواپيما و سفينه، کنترل ارتفاع آب و کنترل جريان و ولتاژ يک سيستم و نظاير اين ها. در اين علم، با روش هاي کنترل يک سيستم سر و کار داريم؛ نه با خود سيستم. ضروري است يک دانشجوي کنترل از پايه ي رياضي و دانش کامپيوتري قوي برخوردار باشد.
۳٫ گرايش قدرت:
موضوع اصلي اين گرايش توليد، انتقال، توزيع و تبديل انرژي الکتريکي است. مهندسي سيستم هاي قدرت و ماشين هاي الکتريکي، دو شاخه کلاسيک اين گرايش هشتند که در آن‌ها مسايلي نظير بررسي، طراحي، بهره برداري، کنترل و حفاظت سيستم هاي قدرت و اجزاي آن مورد مطالعه قرار گرفته، اصول کاري و طراحي انواع ماشين هاي الکتريکي آموزش داده مي‌شود. بررسي قواعد و قوانين حاکم بر موتورها و ژنراتورها در زمره ي مطالبي است که يک مهندس قدرت براي کار در زمينه هاي فوق بايد از آن اطلاع کافي داشته باشد. از ديگر وظايف يک مهندس قدرت، آشنايي با روش هاي توزيع و پخش جريان در يک کارخانه، ساختمان يا يک منطقه يا يک شهر است. از آن چه گفته شد، عملي بودن و کاربردي بودن درس هاي مربوط به اين گرايش معلوم مي‌شود و مي‌توان حدس زد که بازار کار وسيعي دارد.
۴٫ گرايش الکترونيک:
الکترونيک، علم و تکنولوژي عبور ذرات باردار در يک گاز يا يک خلاء يا يک نيمه هادي است. به عبارتي، مطالعه اثرات مطلوب مورد نظر را انجام مي‌دهد. الکترونيک نوين، به وجود آورنده ي سيستم‌ها و ابزارهاي پيچيده اي است که در بسياري از مصارف زندگي روزمره و شاخه هاي مختلف صنعت، پزشکي و مهندسي مورد استفاده قرار مي‌گيرند. مباحث درسي در رشته ي الکترونيک به دو دسته ي کلي، ديجيتال و آنالوگ قابل تقسيم است. در مباحث ديجيتال همه ي ديتاها به صورت کد (۰ يا ۱) بيان مي‌شود که کد صفر معرف ولتاژ صفر و کد ۱ معرف ولتاژ ۵+ ولت است. ولي در مباحث آنالوگ اطلاعات مي‌توانند دانه هاي ولتاژي مختلفي را در بر داشته باشند (محدوديتي ندارد). مباحث ديجيتال مهندسي برق الکترونيک را به رشته کامپيوتر نزديک کرده است. پرداختن به فيزيک و تکنولوژي، ساخت نيمه هادي‌ها و طراحي مدارهاي مجتمع ميکروالکترونيک، در مقطع فوق ليسانس گرايش الکترونيک صورت مي‌گيرد؛ ولي از آنجا که تکنولوژي، ساخت بسيار پيشرفته اي دارند که مستلزم هزينه و سرمايه گذاري زيادي است، در درس ساختار و زبان ماشين، اصول ساختمان داخلي کامپيوتر و نحوه ي کار آن‌ها و چگونگي برنامه نويسي به زبان ماشين آموزش داده مي‌شود. اينک با تجمع آي سي هاي مختلف و برنامه نويسي آن ها، ميکروپروسسورها که قلب کامپيوتر هستند، ساخته مي‌شود. گرايش الکترونيک به گرايش سخت افزار نزديک مي‌شود و دانشجويان برق مي‌توانند با انتخاب درس هاي اختياري به مسايل الکترونيکي کامپيوتر بپردازند.
درس هاي مهم در اين رشته:
به جرات مي‌توان گفت که مهندسي برق از آن دسته رشته هايي است که رياضيات کاربرد بسيار زيادي در آن‌ها دارد. فيزيک نيز به دليل ماهيت رشته، کاربردي وسيع در اين رشته دارد.
معرفي رشته برق – موسسه حرف آخر
ادامه مطلب ...

معرفي رشته مهندسي شيمي

رشته‌ي مهندسي شيمي، يکي از رشته‌هايي است که در زيرگروه دوم کنکور سراسري رشته‌ي رياضي قرار دارد. به دليل شناخت محدود و ناقص از رشته‌هاي دانشگاهي بسياري از دانش‌آموزان رشته‌ي رياضي که به درس شيمي علاقه‌مندند، به دنبال انتخاب رشته‌ي مهندسي شيمي هستند؛ در حالي که نام اين رشته اگرچه با شيمي همراه است اما تعداد واحد درسي مرتبط با درس شيمي در اين رشته کم است. يک شرط اصلي براي موفقيت در رشته‌ي مهندسي شيمي، داشتن پايه‌ي رياضي قوي است؛ اگر درس رياضي و مباحث حل معادله و محاسبات، جز نقاط قوت پايدار شما باشد، از انتخاب اين رشته راضي و خشنود خواهيد بود.

گرايش‌هاي مهندسي شيمي

به طور کلي در مقطع کارشناسي، در دانشگاه‌هاي تهران، دانش‌آموزان پذيرفته‌شده، رشته‌ي مهندسي شيمي- بدون گرايش را انتخاب مي‌کنند و پس از گذراندن دو سال از تحصيلات دانشگاهي خود، گرايش مد نظر خود را با توجه به سابقه‌‌ي تحصيلي خود تعيين مي‌کنند. در برخي از ديگر دانشگا‌‌ه‌ها نيز از ابتداي کار، رشته‌ي مهندسي شيمي با گرايش‌هاي خاص معرفي مي‌شود؛ اما بايد دقت داشته باشيد که انتخاب گرايش در مقطع کارشناسي اولويت اصلي و کليدي نيست و بيش‌ترِ درس‌هاي بين گرايش‌هاي مختلف يکسان است. براي مثال در صورتي که گرايش صنايع غذايي را قبول مي‌شويد در حالي که مطلوب شما صنايع پتروشيمي بوده است، نگران نباشيد!

از جمله گرايش‌هاي مهندسي شيمي عبارت است از:

  • گرايش صنايع پتروشيمي
  • صنايع نفت و گاز
  • صنايع غذايي
  • بيوتکنولوژي
  • نانوتکنولوژي
  • مهندسي فرايند

و…

درس‌هاي اصلي

اساس و پايه‌ي رشته‌ي مهندسي شيمي، درس ۴ واحدي موازنه‌ي انرژي و مواد است که اگر آن را به خوبي ياد بگيريد، بي‌شک روزهاي خوبي خواهيد داشت. اين درس اگرچه مهم و کليدي است، اساس و پايه‌ي آن محاسبات ساده‌ي رياضي است که با تمرين زياد در اين درس موفق مي‌شويد. اگر قصد ادامه‌ي تحصيل و صاحب‌نظر شدن در اين رشته را داريد بايد مقوله‌ي پديده‌هاي انتقال را به خوبي ياد بگيريد. پديده‌هاي انتقال شامل سه بخش اصلي انتقال مومنتوم (سيالات)، انتقال حرارت و انتقال جرم (انتقال جرم و عمليات واحد) است. مزيت اصلي اين رشته اين است که بسياري از درس‌ها را هم به صورت تئوري و هم عملي (آزمايشگاهي) ياد مي‌گيريد. براي مثال يادگيري هم‌زمان درس سيالات در کلاس درس و آزمايشگاه  يکي از ماندگارترين خاطرات تحصيلي شما خواهد شد.

چندتا از ۱۰تا در رشته‌ي مهندسي شيمي دانشگاه صنعتي اميرکبير

دانشگاه صنعتي اميرکبير در رشته‌ي مهندسي قطب محسوب مي‌شود و اساتيد و هيئت‌علمي آن جزء مهم‌‌ترين مزيت اين دانشکده است. براي آشنايي با هيئت‌علمي اين دانشکده و زمينه‌هاي کاري آن‌ها به سايت Chemeng.aut.ac.ir مراجعه کنيد.

درسادبيات فارسيزبان عربيمعارف اسلاميزبان خارجيرياضياتفيزيکشيمي
چندتا از ۱۰تا۷۶۷۵۴۵۶

 

ادامه‌ي تحصيل و آينده‌ي شغلي

يکي از مزاياي رشته‌ي مهندسي شيمي اين است که گرايش‌هاي آن در مقطع کارشناسي ارشد، بسيار متنوع و گسترده است؛ به طوري که حتي علم نوين نانوتکنولوژي را نيز دربرمي‌گيرد و امکان ادامه‌ي تحصيل تا دکترا در اين رشته وجود دارد.

پس از فارغ‌التحصيلي در رشته‌ي مهندسي شيمي، امکان اشتغال در کارخانه‌هاي توليدي (به عنوان مهندس توليد) و شرکت‌هاي مشاور (به عنوان مهندس مشاور) وجود دارد. يکي از مهم‌ترين مزيت‌هاي مهندس شيمي اين است که به طور هم‌زمان مهارت مهندس مکانيک و مهندس شيمي را آموخته است و حتي مي‌تواند تمام طرح‌هاي خود را از نظر اقتصادي و بازدهي امکان‌سنجي کند. به عبارتي يک مهندس شيمي موفق هم‌زمان مي‌تواند مهندس صنايع و مکانيک خوبي باشد.

رشته مهندسي شيمي – موسسه حرف آخر

ادامه مطلب ...